Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Iononhopaura hep-cinéma ?? L ? été o? j ? ai grandi L ? été o? j ? ai grandi Io non ho paura Un ?lm de Gabriele Salvatores Italie Pratique Édition Contenu du fascicule Pages de gauche sur fond bleu Remarques et conseils méthodologiques pour l ? utilisatio

hep-cinéma ?? L ? été o? j ? ai grandi L ? été o? j ? ai grandi Io non ho paura Un ?lm de Gabriele Salvatores Italie Pratique Édition Contenu du fascicule Pages de gauche sur fond bleu Remarques et conseils méthodologiques pour l ? utilisation du ?lm de ?ction comme outil pédagogique Pages de droite sur fond blanc Informations sur le ?lm emprunté et pistes pour le travail en classe Propos des concepteurs C ? est une évidence qu ? aujourd ? hui une majorité de jeunes s ? adonnent plus à la consommation d ? images qu ? à la lecture de textes Le cinéma en particulier univers de tous les possibles les fascine Ils assouvissent par ce moyen leurs besoins d ? imagination d ? identi ?cation ainsi que leur curiosité Fixe ou mobile l ? image envahit notre quotidien Ses visées sont multiples ?? informer divertir émouvoir ? mais aussi ?? propager endoctriner avilir ? Plutôt que de s ? en inquiéter l ? école doit s ? atteler à donner aux élèves quelques clés pour aborder avec un esprit critique ce langage aux spéci ?cités propres et leur permettre de goûter les joies du e art Synopsis L ? été o? j ? ai grandi En dans un village perdu du sud de l ? Italie Michele dix ans parcourt à vélo la campagne torride et joue avec ses copains à se faire peur en explorant les vieilles maisons abandonnées Un jour Michele fait une terrible découverte qui va bouleverser sa vie et transformer sa vision du monde des adultes en particulier ?? il trouve un enfant de son ? ge emprisonné dans un trou ? Fiche technique Genre Titre original Langue originale Scénario Musiques Durée Prix obtenus Avec Lien utile Classe d ? ? ge concernée comédie dramatique thriller Io non ho paura italien Niccolò Ammaniti et Francesca Marciano Ezio Bosso et Pepo Scherman min sélection o ?cielle Festival du ?lm de Berlin ?? Premio David Giovani ?? Prix Amilcar de la Presse ?? Giuseppe Cristiano Michele Mattia di Pierro Filippo Dino Abbrescia le père Diego Abatantuono chef criminel www iononhopaura it ans Pourquoi regarder des ?lms en classe ?? hep-cinéma ?? encourage les enseignants à faire du visionnement d ? un ?lm un véritable outil pédago- gique Il contient quelques informations sur le ?lm et l ? équipe qui l ? a réalisé ainsi que des pistes pour aborder aussi bien le contenu que la forme avec les élèves L ? approche en trois temps ?? introduire voir discuter ?? proposée par hep-cinéma ?? mène les élèves à aiguiser leur sens de l ? observation les initie au langage cinématographique et forme leur esprit à la critique Or mieux comprendre est gage de liberté individuelle et de satisfaction Quels ?lms montrer aux élèves ?? Il appartient à l ? enseignant de choisir avec discernement les ?lms susceptibles d ? enrichir ses élèves tout en gardant à l ? esprit que la signi