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e controle fin de chp poesie 2

CHAPITRE LA POESIE LYRIQUE Evaluation La poésie lyrique Toutes les réponses doivent êtres rédigées ? Connaissances points Qu ? est-ce que la poésie lyrique Deux dé ?nitions point Quel poète lyrique autre que Ronsard connais-tu point Qui est Orphée Raconte son histoire point Comment appelle-t-on une strophe de vers point Marie vous avez la joue aussi vermeille Qu'une rose de mai vous avez les cheveux De couleur de ch? taigne entrefrisés de n ?uds Gentiment tortillés tout autour de l'oreille Quand vous étiez petite une mignarde abeille Dans vos lèvres forma son doux miel savoureux Amour laissa ses traits dans vos yeux rigoureux Pithon vous ?t la voix à nulle autre pareille Vous avez les tétins comme deux monts de lait Qui pommellent ainsi qu'au printemps nouvelet Pommellent deux boutons que leur ch? sse environne De Junon sont vos bras des Gr? ces votre sein Vous avez de l'Aurore et le front et la main Mais vous avez le c ?ur d'une ?ère lionne Ronsard Continuation des Amours X Bon courage Terpsichore muse de la poésie lyrique ? Analyses points Compréhension littérale Vocabulaire d ? après le contexte que signi ?e le mot vermeille vers point Donne un titre précis à ce poème point Quelles parties du corps Ronsard loue-t-il points Que désigne le doux miel savoureux vers point Par rapport à l ? ensemble du poème que nous apprend le dernier vers point Compréhension ré échie la versi ?cation Précise la nature des strophes et des vers de ce poème point Analyse ses rimes a leur disposition A ? b trouve une rime riche c puis une rime féminine point Recopie le vers puis a mets entre parenthèses les e muets et soulignent les e qui se prononcent b découpe-le en syllabes scander points Repère dans le texte une diérèse point C ? Ecriture points À la manière de Pierre de Ronsard rédige un poème de vers qui louera une main féminine - vers la louange de la main taille matière couleur mouvement ? - vers la louange des ongles longueur vernis Tu as le choix du mètre nombre de syllabes Fais des rimes Saute une ligne entre les deux parties Insère une comparaison ? est comme ? ? Bonus Comment appelle-t-on un vers qui rime entièrement point Exemple Etonnamment monotone et lasse Est ton ? me en mon automne hélas L de Vilmorin Restitution de leçons à Compréhension de textes brefs à Rédaction écriture Niveau très faible -- Ma? trise insu ?sante Ma? trise insu ?sante Ma? trise insu ?sante Compétences Niveau palier Niveau palier - Je sais restituer Je sais restituer et mais non appliquer appliquer mais il reste des erreurs Je comprends le Je suis capable de sens global du texte justi ?er ma com- préhension en m ? appuyant sur des éléments du texte et en mobilisant mes connaissances linguistiques et culturelles Mon écriture Mon écriture est respecte le sujet développée mais n ? a pas la cohérente et longueur attendue structurée et ou manque