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Niveau Activité Objectif ème année PAC Production écrite Module II lire un roman maghrébin contemporain Séquence Durée H L ? apprenant doit être en mesure de ? Produire un texte descriptif informatif Etapes Interventions de l ? enseignante Interventions d ? élèves Mise en situation Se rappeler des idées avancées lors de ? L ? impact de la modernité sur la l ? activité de lecture vie traditionnelle des Marocains Support Phase orale Sujet à l ? instar de plusieurs domaines la cuisine marocaine a été aussi impacté par la modernité Rédigez un texte descriptif dans lequel vous évoquez les aspects de la modernité dans l ? art culinaire ? En interaction avec les élèves on dégage les mots-clés ?? Les élèves participent e ?cacement au déroulement de Déterminer le type du texte à rédiger l ? étape selon la consigne La structure rédactionnelle ?? Une phrase introductive sorte La gastronomie se présente comme de présentation l ? une des composantes essentielles ?? Découpage du texte en de l ? identité marocaine Ce domaine paragraphes se base sur des recettes fondées sur la Boite à outils tradition La caractérisation phrase simple présent Actuellement la cuisine marocaine est in uencée par la modernité ainsi plusieurs plats traditionnels sont revisités et présentés nouvellement notamment le volé de la p? tisserie o? toutes les formes des crèmes sont utilisées ainsi les plats tels le met du poulet ou de viande C ? Rédaction individuelle ? Lecture de quelques productions ? A ?nement ? Trace écrite sont aromatisés par plusieurs herbes et sauces Le dressage aussi s ? est métamorphosé d ? une présentation simple vers une autre plus ra ?née Avant la quasi-totalité des marocains utilise leurs mains pour manger aujourd ? hui nous constatons l ? usage du couteau et la fourchette comme ils sont inclinés surtout vers les fastfood que vers les plats préparés à la maison C