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COMPETENCE LE SAVOIR - FAIRE LEÇON Préparation à l ? Oral du Baccalauréat SITUATION D ? APPRENTISSAGE voir séance précédente SEANCE L ? oral de français au Baccalauréat Des recommandations pour une réussite de l ? interrogation orale L ? épreuve orale de français au baccalauréat évalue à la fois le savoir - faire le savoir et le savoirêtre I L ? évaluation du savoir- faire ? Il renvoie à l ? exposé oral d ? un extrait de texte romanesque poétique ou thé? tral selon la série A C D et suivant une méthode d ? étude appelée la lecture méthodique ? Le candidat doit suivre la démarche de la lecture méthodique à partir d ? un conducteur qu ? il a préalablement inscrit sur son brouillon au cours de sa préparation de à minutes ? Le candidat doit conna? tre la grille de répartition des points pour engranger le maximum de points au cours de l ? exposé oral A ce sujet son exposé devant l ? interrogateur compte points répartis comme suit La situation ou la présentation selon le texte analysé points La lecture magistrale qui doit faire ressortir la tonalité dominante points La formulation de l ? hypothèse générale points La véri ?cation de l ? hypothèse générale points Le bilan de l ? analyse du texte points NB Au regard de la distribution des points il est conseillé au candidat pendant son travail de préparation de à minutes de mettre l ? accent sur la véri ?cation de l ? hypothèse générale après avoir formulé l ? axe de lecture Par exemple la situation présentation du texte et le bilan dont les éléments pertinents ont été indiqués en tirets sur le brouillon peuvent être dits de mémoire par le candidat devant l ? interrogateur ? Après l ? exposé du candidat il y aura une phase d ? entretien conduit par le professeurinterrogateur qui compte points Celle-ci permet de véri ?er le niveau de culture littéraire du candidat le savoir sa rigueur dans l ? analyse littéraire un autre savoir-faire et le savoir- être II De l ? importance du savoir-être à l ? oral du baccalauréat ? Le candidat doit prendre conscience de la circonstance nouvelle et importante que représente l ? examen du baccalauréat ? Il doit donc faire preuve de sérieux ? Il doit être respectueux par exemple saluer l ? interrogateur dès qu ? il rentre dans la salle et le remercier pour son écoute attentive quand il a ?ni son passage C ? Il doit faire preuve d ? humilité tout au long de l ? épreuve orale éviter ainsi la confrontation verbale stérile prendre des notes quand l ? interrogateur fait des observations ou relève des insu ?sances de votre travail ? Il doit garder le bon ton vis-à-vis de l ? examinateur ? Il doit soigner son apparence physique uniforme propre repassé chaussures fermées dont les semelles font peu de bruit haleine non repoussante évitez de manger avant