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Aduites surd0ues UNIVERSITÉ DU QUÉBEC ESSAI DE e CYCLE PRÉSENTÉ À L' UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS -RIVIÈRES COMME EXIGENCE PARTIELLE DU DOCTORAT EN PSYCHOLOGIE PROFIL INTERVENTION PAR CLAUDIA PELLETIER LE PROFIL HYPERRÉACTIF DES ADULTES DOUÉS BILAN DES PA

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC ESSAI DE e CYCLE PRÉSENTÉ À L' UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS -RIVIÈRES COMME EXIGENCE PARTIELLE DU DOCTORAT EN PSYCHOLOGIE PROFIL INTERVENTION PAR CLAUDIA PELLETIER LE PROFIL HYPERRÉACTIF DES ADULTES DOUÉS BILAN DES PARTICULARITÉS ET REGARD CRITIQUE SUR LES MÉTHODES D' ÉVALUATION JANVIER CUniversité du Québec à Trois-Rivières Service de la bibliothèque Avertissement L ? auteur de ce mémoire ou de cette thèse a autorisé l ? Université du Québec à Trois-Rivières à di ?user à des ?ns non lucratives une copie de son mémoire ou de sa thèse Cette di ?usion n ? entra? ne pas une renonciation de la part de l ? auteur à ses droits de propriété intellectuelle incluant le droit d ? auteur sur ce mémoire ou cette thèse Notamment la reproduction ou la publication de la totalité ou d ? une partie importante de ce mémoire ou de cette thèse requiert son autorisation CUNIVERSITÉ DU QUÉBEC DOCTORAT EN PSYCHOLOGIE D Ps PROGRAMME OFFERT PAR L' UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS - RIVIÈRES LE PROFIL HYPERRÉACTIF DES ADULTES DOUÉS BILAN DES PARTICULARITÉS ET REGARD CRITIQUE SUR LES MÉTHODES D'ÉVALUATION PAR CLAUDIA PELLETIER Lucie Godbout Ph D directrice de recherche Université du Québec à Trois- Rivières Marie-Claude Denis Ph D évaluatrice Université du Québec à Trois-Rivières Florence Vinit Ph D évaluatrice externe Université du Québec à Montréal CSommaire La douance représente un construit multidimensionnel dont les critères de diagnostic ne sont pas reconnus unanimement par la communauté scienti ?que Outre les tests de quotient intellectuel d'autres composantes telles que les dimensions d'hyperréactivité sont à prendre en considération pour repérer plus e ?cacement les personnes douées wtellectuellement Le présent essai vise à documenter les particularités du pro ?l hyperréactif des adultes doués a ?n d'enrichir la compréhension de la douance et à relever les aspects majeurs sur lesquels devraient s'appuyer les méthodes d'évaluation des individus doués Une revue de la littérature fut réalisée pour faire le point sur les conclusions communes aux études menées à ce jour sur le sujet tout en prenant en considérant les limites de leur méthodologie L'analyse tàit ressortir la force de l' hyperréactivité spéci ?quement de type intellectuel et de manière moins dé ?nie de type émotionnel et imaginatif chez les adultes doués Elle souligne aussi des lacunes en ce qui a trait aux qualités psychométriques des instruments employés pour mesurer les dimensions de l'hyperréactivité ainsi qu'un manque de constance dans la méthode de sélection des adultes doués d'une recherche à l'autre Des propositions pour les études futures sont énoncées et discutées en regard du pro ?l hyperréactif typique aux adultes doués et des enjeux psychosociaux que ces derniers sont susceptibles de rencontrer CTable des matières Sommaire iii Remerciements vii Introduction Objectifs Chapitre Contexte théorique Conception de la douance Approche axée sur la sphère intellectuelle Critères diagnostiques Dé ?nitions ambigu? s et multiples Il Approche axée sur le développement asynchrone Théorie du potentiel développemental Description de la théorie du potentiel développemental Concept d ' hyperréactivité Dimensions de l' hyperréactivité