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Annale ecricome prepa 2014 culture generale v3

ANNALES OFFICIELLES concours ecricome prepa ÉPREUVE ÉCRITE ÉPREUVE COMMUNE z Culture générale www ecricome org Cconcours ecricome prepa Après classe préparatoire ESPRIT DE L ? ÉPREUVE sUJET corrigé RAPPORt Esprit de l ? épreuve ? Esprit général L ? épreuve de dissertation de culture générale vise à évaluer chez les candidats les capacités de ré exion et d ? argumentation appuyées sur la lecture des grands textes que l ? on est en droit d ? attendre d ? un étudiant de niveau Bac Elle s ? inscrit ainsi dans l ? esprit du programme o ?ciel de culture générale des CPGE commerciales qui caractérise la dissertation comme un exercice permettant à l ? étudiant de montrer sa capacité à s ? interroger à conduire une pensée cohérente et à exploiter de manière pertinente ses lectures ? Avant de constituer une épreuve de concours la dissertation et son apprentissage visent toujours selon les termes du programme o ?ciel à former l ? esprit à la ré exion autonome et éclairée ? C ? est cette capacité de ré exion que l ? épreuve du concours a pour fonction de mesurer ? Sujets Le candidat traite sous forme de dissertation l ? un des deux sujets au choix Dans le thème Le sujet qui a la forme d ? un énoncé bref s ? inscrit dans le champ général de ré exion déterminé par le thème annuel Que le sujet soit dans le thème ne signi ?e pas que le thème soit le sujet En d ? autres termes une simple récitation de connaissances acquises sur le thème non soucieuse du sujet proposé ne saurait constituer une dissertation satisfaisante quels que soient l ? intérêt et la ma? trise des connaissances mobilisées Hors thème Le sujet qui a la forme d ? un énoncé bref appartient aux champs les plus généraux de la ré exion tels qu ? ils sont présentés dans le programme ?xe de première année Ce sujet peut donner l ? occasion à certains candidats de montrer leur originalité à condition de disposer d ? une culture préalable sur la question et d ? avoir une capacité e ?ective d ? interrogation Il ne doit surtout pas être considéré comme une planche de salut pour ceux qui n ? ont pas travaillé le thème de deuxième année ou qui n ? ont pas la culture générale exigée à l ? issue de la première année ? évaluation Elle prend en considération les grands critères de la dissertation l ? aptitude à prendre en compte l ? énoncé dans sa singularité à comprendre le problème dans sa profondeur et à en saisir l ? enjeu l a capacité à ordonner ses idées de manière vivante et claire en évitant une simple juxtaposition de remarques un plan mécanique et passe-partout et l ? énumération de références l ? aptitude à conduire une pensée personnelle à exploiter ses lectures et à mobiliser ses connaissances en matière d ? auteurs et de