Avoir et etre au present 2

Conjuguer Être et Avoir au présent ÊTRE Je suis Tu es Il Elle est Nous sommes Vous êtes Ils Elles sont AVOIR J ? ai Tu as Il Elle a Nous avons Vous avez Ils Elles ont EXERÇONS Relie j ? tu il elle nous vous ils elles je avons tu ont il avez nous as vous ai a ils sommes sont suis est es êtes Complète par le verbe avoir au présent Complète par le présent du verbe être Nous ? ? ? ? ? des problèmes Tu ? ? ans Marie ? ? ? les cheveux blonds J ? ? ? ans Georges et Yves ? ? ? trois cousins On ? faim Vous ? ? ? ? une voiture Edouard ? des livres Nous ? ? ? ? des cassettes Tu ? ? un ordinateur Elles ? ? ? des stylos Louise ? ? un disque Vous ? ? ? du travail J ? ? ? une idée Il ? ? ? un beau vélo Ils n ? ? ? pas de jouets Elle ? une s ?ur et un frère Ils n ? ? ? pas de dictionnaire Michel n ? ? ? pas une poupée fétiche Nous ? ? ? ? ? ? étudiants Tu ? américain e Marie ? ? ? absente aujourd ? hui Je ? ? ? très contente George et Yves ? ? ? français On ? ? bien ici Vous ? ? ? ? de San Francisco Je ? ? ? ? italien Vous ? ? ? ? ? ? informaticien Tu ? ? de Marseille Nous ? ? ? ? ? en vacances Il ? ? ? chez Marie Je ? ? en retard Ils ? ? en cinquième classe Vous ? ? ? ? dans la cour de l ? école Nous ? ? ? ? ? prets à travailler Elle ? ? ? ? malade Ils ? ? ? dehors Vous ? ? ? ? très contents Complète les points par je ou j ? ? suis en cinquième A ? ? ai un nouveau camarade ? ? suis Sandrine ? ? ai onze ans ? ? suis blonde ? ? ai un frère Dictée Est-ce que tu as un vélo Non je n ? ai pas de vélo j ? ai une bicyclette Tu es au collège Oui je suis au collège je suis en sixième classe C

Documents similaires
République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’Enseignement Sup 0 0
Tp supervision fianle pagenumber 0 0
Bcri ch2 Chapitre Bus de terrain et réseaux locaux industrielsRéseaux locaux industriels Objectifs des bus de terrain Classi ?cation des bus de terrain C Réseaux locaux industriels Objectifs des bus de terrain Classi ?cation des bus de terrain Qu ? est-ce 0 0
Livre du maitre Écrire et Lire au CE Avant-Propos Objectif général On apprend à lire toute sa vie ? ai-je appris au cours de ma formation initiale et continue Personne ne peut nier cela à condition de faire abstraction des vérités que nos formateurs nous 0 0
Sagesse montaigne lu Document généré le oct Études françaises La sagesse ? de Montaigne une poétique Jeanne Demers Volume numéro novembre URI https id erudit org iderudit ar DOI https doi org ar Aller au sommaire du numéro Éditeur s Les Presses de l'Unive 0 0
Pres 2 Ecole National Polytechnique De Constantine La variation de vitesse des moteurs asynchrones Commande scalaire Prépare par BENNIA ILYAS BRIK MED AMINE CSommaire Introduction La variation de vitesse des moteurs asynchrones commande scalaire Réglage d 0 0
Pierre michel quot une lettre inedite de maupassant a mirbeau 0 0
Injection technique UNITE CLASSIQUE D ? INJECTION PLASTIQUE Page sur CSOMMAIRE Dé ?nition de l'activité Des éléments pour une étude de marché Moyens nécessaires pour démarrer l'activité Eléments ?nanciers Règles de la profession Contacts et sources d'info 0 0
Vincent gollain methode analyse marketing cerise revait r v6 2015 2 0 0
Anatomie de l x27 appareil cardiovasculaire 0 0
  • 38
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager