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Bac sujets de svt term s 1

Sujet Sujet national juin partie Diversité génétique Des généticiens étudient le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique Ils prennent comme modèle d ? étude deux populations de drosophiles constituées B d ? individus m? les et femelles homozygotes pour deux gènes indépendants Document Des m? les de la population sont placés avec des femelles de la population dans le même acon d ? élevage Leur croisement aboutit à la génération F Les individus issus de la première génération F obtenue sont ensuite croisés avec des individus de la population On obtient une deuxième génération F dans laquelle les généticiens observent pour les caractères étudiés une diversité des combinaisons phénotypiques En s ? appuyant sur cet exemple proposer un texte illustré montrant par quels mécanismes la reproduction sexuée aboutit ici à la diversité phénotypique observée L ? exposé doit être structuré avec une introduction et une conclusion et sera accompagné de schémas C Sujet Énoncé Comprendre la question Le sujet de la synthèse est de montrer que la reproduction sexuée est à l ? origine d ? une diversité phénotypique et d ? expliquer les mécanismes impliqués Il faut présenter les brassages génétiques liés à la méiose et à la fécondation Mais il s ? agit d ? un sujet original qui demande de combiner les connaissances du cours avec l ? étude des croisements de drosophiles du document Le document présente en e ?et deux croisements de drosophiles o? sont étudiés deux gènes situés sur deux chromosomes di ?érents L ? étude de la formation des gamètes de la génération F permet donc de mettre en évidence un brassage interchromosomique à l ? origine de types de gamètes présentant la même fréquence de chacun La fécondation permet la formation des types d ? individus de la génération F avec une même fréquence de chacun Par contre le brassage intrachromosomique n ? est pas visible ici et est hors sujet Procéder par étapes re étape identi ?er le type de réponse attendue L ? énoncé demande une synthèse structurée avec une introduction un développement et une conclusion Le développement comprend les connaissances sur les brassages génétiques de la méiose et de la fécondation associées à l ? exploitation du document Le développement doit contenir le schéma présentant la formation des gamètes des individus de la génération F avec le détail du brassage interchromosomique et le schéma ou l ? échiquier de croisement illustrant la rencontre aléatoire des gamètes lors de la fécondation à l ? origine des individus de la génération F CSujet Énoncé e étape élaborer un plan détaillé de la synthèse au brouillon Le tableau suivant présente un exemple de plan détaillé élaboré au brouillon Structure de la synthèse Éléments issus des connaissances Exploitation de l ? étude génétique présentée dans le document Introduction Quels sont les mécanismes génétiques de la reproduction sexuée à l ? origine de la diversité phénotypique I La méiose le brassage interchromosomique Dé ?nition de la reproduction sexuée Dé ?nition de