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Baroni 2005 competences du lecteur et schemes litterarires

Compétences des lecteurs et schèmes séquentiels Author s RAPHA? L BARONI Source Littérature MARS No LA SINGULARITÉ D'ÉCRIRE AUX XVIe ?? XVIIIe SIÈCLES MARS pp - Published by Armand Colin Stable URL https www jstor org stable JSTOR is a not-for-pro ?t service that helps scholars researchers and students discover use and build upon a wide range of content in a trusted digital archive We use information technology and tools to increase productivity and facilitate new forms of scholarship For more information about JSTOR please contact support jstor org Your use of the JSTOR archive indicates your acceptance of the Terms Conditions of Use available at https about jstor org terms is collaborating with JSTOR to digitize preserve and extend access to Littérature This content downloaded from on Fri Oct UTC All use subject to https about jstor org terms C ? RAPHA? L BARONI UNIVERSITÉ DE LAUSANNE Compétences des lecteurs et schèmes séquentiels Quiconque veut comprendre un texte a toujours un projet Dès qu'il se dessine un premier sens dans le texte l'interprète anticipe un sens pour le tout À son tour ce premier sens ne se dessine que parce qu'on lit déjà le texte guidé par l'attente d'un sens déterminé C'est dans l'élaboration d'un tel projet anticipant constamment révisé il est vrai sur la base de ce qui ressort de la pénétration ultérieure dans le sens du texte que consiste la compréhension de ce qui s'o ?re à lire Gadamer Vérité et méthode p - L'herméneutique post-heideggerienne de Gadamer à Ricoeur s'oppose à la tradition critique de Y Aufkl? rung en insistant sur un point essentiel il est impossible d'aborder un texte sans préjugés et loin de constituer une entrave au processus interprétatif ces derniers sont au contraire absolument nécessaires pour rendre le texte intelligible La compréhension d'un texte devient alors un phénomène résultant de la fusion entre deux horizons celui du texte et celui des préjugés du lecteur L'attitude critique prônée par la philosophie herméneutique consiste dès lors à contrôler l'in uence des préjugés à l'aune de ' altérité du texte plutôt que de prétendre les dépasser par une neutralité illusoire du point de vue du lecteur Cette conception a naturellement trouvé des prolongements féconds du côté de la sémiotique narrative et de ce que l'on désigne en général par les théories de la réception ? qui s'attachent à décrire au-delà des structures textuelles les compétences prérequises par les textes pour que le phénomène de leur actualisation par la lecture soit rendu possible Nous chercherons dans cet article en nous basant sur divers travaux portant sur la réception la compréhension et la mémorisation des récits à mettre en lumière les principaux types de schèmes séquentiels qui ont été élaborés dans diverses disciplines a ?n de dé ?nir la forme que prennent ces préjugés ? du lecteur quand ils servent à appréhender et à anticiper les structures des textes narratifs La nature spéci ?que des récits Cette étude se rattache à nos recherches sur la tension narrative ?