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Bulletin competences c2796 e108079 nguyen p1

BULLETIN DE COMPETENCES Nhat Y NGUYEN CE Classe de M BONNEMAIN Année Scolaire - Période Appréciation générale pour cette période Un bon premier trimestre pour Nhat Y qui est une élève sérieuse appliquée et qui fait preuve d'autonomie dans son travail Sa lecture se uidi ?e progressivement mais ses capacités de compréhension des textes plus longs restent encore fragiles notamment par manque de vocabulaire Malgré sa réserve naturelle elle ose de plus en plus prendre la parole y compris en grand groupe et je l'encourage à continuer ainsi car cela lui permet de progresser sur les plans de la syntaxe et du lexique Je l'encourage aussi à utiliser plus souvent le français comme langue de communication dans la classe avec ses camarades ce qui lui permettra de progresser plus vite FRANÇAIS P LANGAGE ORAL Dire pour être entendu et compris Utiliser correctement les outils de la grammaire orale du français C Utiliser un vocabulaire riche et approprié C Participer à des échanges dans des situations diversi ?ées Respecter des règles organisant les échanges A Prendre la parole dans des situations de groupe A Adopter une distance critique par rapport au langage produit Prendre en compte des règles explicites établies collectivement A LECTURE ET COMPRÉHENSION DE L'ÉCRIT Comprendre un texte et contrôler sa compréhension Mettre en oeuvre une démarche guidée questionnaire pour comprendre un texte court une dizaine de lignes B ? ? ? ? ? ? Lire à voix hauteMontrer sa compréhension par une lecture expressive D Lire de manière uide en respectant les signes de ponctuation D Fluence de lecture B Lire en articulant être audible A Décoder tous les mots sans erreur A ÉCRITURE Copier Maitriser des gestes de l'écriture cursive exécutés avec une vitesse et une sureté croissantes A Respecter la mise en page des textes proposés demandes ou informations adressées aux parents synthèses d'activités outils de référence résumés de leçons poèmes et chansons à mémoriser anthologie personnelle de A textes etc ÉTUDE DE LA LANGUE Passer de l'oral à l'écrit Conna? tre les notions de lettres de syllabes de mots B Orthographier les mots les plus fréquents notamment en situation scolaire et les mots invariables mémorisés B S'initier à l'orthographe lexicale Retrouver la lettre ?nale muette ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? BEcrire les mots commençant par af et of C Di ?érencier et orthographier les sons s et z B Conna? tre les di ?érents accents B Distinguer CH J et F V A Se repérer dans la phrase simple Code évaluation A acquis B à renforcer C en cours d'acquisition D non acquis NE travaillé mais Non Evalué lié au socle commun NN C- Identi ?er les principaux constituants d'une phrase simple le verbe A Identi ?er les principaux constituants d'une phrase simple le nom A Identi ?er les principaux constituants d'une phrase simple l'adjectif quali ?catif A Identi ?er les principaux constituants d'une phrase simple l'article A Identi ?er les principaux éléments d'une phrase simple le pronom personnel sujet