Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Cahier d eval 5eme telecharge 1

Ministère de l'Education et de Formation Commissariat Régional de l'Education de ? Circonscription de langue française ? ? Ecole ? ? Classe enseignée ème année C Module d'évaluation des prérequis classe ème année Performances attendue en expression orale Au terme de la ème année de l'enseignement de base l'élève sera capable de produire à partir d'une situation présentée au T F un énoncé oral d'au moins trois phrases constituant un récit cohérant Critères d'évaluation de l'expression orale C Adéquation avec la situation C Correction phonétique - C Correction de l'énoncé Critères minimaux C Cohérence de l'énoncé C Richesse du vocabulaire - C Fluidité de l'expression Critères de perfectionnement Remarques Cette activité a été faite comme un travail collectif pour mieux encourager les élèves à s'exprimer librement et à donner leur avis L'élève doit donner une phrase correcte une phrase à verbe une phrase complète - La phrase doit avoir un sens - La logique de la phrase - Situation diverses au T N - Diversi ?er les lieux rue - école - jardin - Variez les personnages enfants - élèves - ma? tres - ma? tresse - agent de police - Demandez aux élèves de prendre note pour avoir un bain linguistique riche Performances attendue en production écrite CAu terme de la ème année de l'enseignement de base l'élève sera capable de produire à partir d'un support visuel un énoncé de trois phrases au moins constituants un récit cohérent Critères d'évaluation de production écrite - C Adéquation avec la situation de communication - C Lisibilité de l'écriture - C Correction linguistique - C Correction orthographique - C Cohérence de récit - C Richesse du vocabulaire - C Présentation matérielle La stratégie de rémédiation - Présentation des images et faites écrire une phrase à coté de chaque dessin pour raconter des évènements - Insister sur la chronologie des évènements - Insister sur la cohérance des phrases produites avec les images données Performances attendue en lecture Au terme de la ème année de l'enseignement de base sera capable de - Lire à haute voix et de manière intelligible un texte court constitué des mots connus et con ?rmé aux thèmes et au types d'écrit enseignés - Lire un texte court pour répondre par écrit aux moins trois questions portant sur la compréhension globale et à la compréhension du vocabulaire et appelant la justi ?cation d'une réponse et une question visant le dépassement d'un texte Critères d'évaluation de la lecture C La qualité de la lecture vocale C Compréhension globale C Compréhension du vocabulaire C Justi ?cation d'une réponse C Fluidité de la lecture C Dépassement du texte - Le verbe être et le verbe avoir au présent - Les terminaisons des verbes au présent e - es - e - ous - ez - ent ? ? ? ? C- Les mots outils tôt - matin - t? rd - beaucoup - loin de - Dictée sur ardoise - emploi des mots dans des phrases CRésultats des évaluations des prérequis Expression orale