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Cahier de bord semaine 3 Durant cette troisième semaine tu vas travailler sur les points suivants La valeur de la lettre G Le pluriel des noms en ??ou et ??ail et ??al Les familles de mots Les antonymes Les di ?érents sens d ? un mot Les mots invariables

Durant cette troisième semaine tu vas travailler sur les points suivants La valeur de la lettre G Le pluriel des noms en ??ou et ??ail et ??al Les familles de mots Les antonymes Les di ?érents sens d ? un mot Les mots invariables Une poésie La classe nature des mots Les pronoms Les formes de phrases Les homophones sont son Écrire des phrases au pluriel La ponctuation Rédiger la suite d ? une histoire Les formes verbales au présent Sens propre sens ?guré Associer un pronom de conjugaison à une forme verbale Conjuguer au futur Associer sujet et verbe Lire et comprendre un texte documentaire Lire le plus rapidement possible des listes de mots complexes avec des phonèmes proches Traiter des questions de compréhension Dégager la structure d ? un texte Lire à voix haute de façon uide et de manière expressive un poème après préparation Enrichir son lexique Utiliser le lexique Traiter des questions de compréhension et des inférences Proposer des déroulés possibles de l ? histoire aux res lignes de lecture d ? un texte narratif Lire de façon uide un texte narratif Traiter des questions de compréhension Revoir une comptine Revoir le vocabulaire lié au sport Revoir la nourriture Revoir l ? expression des sentiments S ? entrainer à bien prononcer S ? autoévaluer Français Langue vivante Observer les couleurs dans les ?uvres Produire des ?uvres sur les couleurs Explorer l ? univers de la musique Enseignements artistiques Analyser une situation de piéton et de cycliste Enseignement moral et civique Connaitre le cycle de vie des êtres vivants et leur développement Connaitre les sommets et les littoraux de la France Réviser et utiliser les tables de multiplications Calculer des doubles ou des moitiés Compléter un bon de commande Écrire des nombres de chi ?res en lettres ou en chi ?res ? Multiplier en ligne ou en colonne par un nombre à chi ?re Multiplier par Poser et e ?ectuer des multiplications par un nombre à chi ?res Construire un cercle avec un compas Mettre en ?uvre un parcours sportif Questionner le monde Mathématiques Éducation physique et sportive Le matériel nécessaire Le matériel habituel Cycle ?? Niveau ?? CE ?? Cahier de bord ?? Module CAtelier minutes autonomie Langue vivante ?? Les sentiments en mouvement Activité Je chante et je mime S ? exprimer oralement en continu ? reproduire de courtes comptines des chants des poèmes Entraine ? toi à chanter la comptine que tu as apprise dans le module N ? hésite pas à la mimer ? Pour te repérer dans le livre numérique Je chante je découvre des histoires je fabrique Je chante Canción Si estás contento espagnol Song If you ? re happy ? anglais SEMAINE minutes accompagné minutes autonomie Activité rituelle ?? Français ?? Lecture Je lis le plus rapidement possible Lire le plus rapidement possible des listes de mots complexes avec des phonèmes proches Lis les mots et les groupes de mots qui sont dans le tableau Lis les mots lentement en