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Cahier pedagogique 2020web

CTABLE DES MATIÈRES Préambule p Outils pédagogiques p Pictogrammes mode d ? emploi p nom Québec p adv Québec p v France p adj Suisse p nom OIF p nom Suisse p nom OIF p interj France p v Belgique p adj Belgique p Le Cahier pédagogique des mots c ? est aussi ? p Bibliographie p CChères locutrices chers locuteurs Chères lectrices chers lecteurs Nous sommes heureux de vous présenter la deuxième édition du Cahier pédagogique des mots et vous invitons à vous lancer dans des aventures linguistiques stimulantes et inattendues sur les traces d ? autrices d ? auteurs et d ? illustratrices d ? illustrateurs francophones au talent reconnu T? ches d ? écriture simples ou complexes Peu importe Soyez gr? ce au Cahier pédagogique des mots ?? encore plus ?? C RÉACTIFS La Direction de la langue française PRÉAMBULE Quand les mots sont prétexte à la découverte d ? ouvrages éveillant la créativité linguistique ? Chaque année au printemps La langue française en fête ? invite les francophones à repousser les barrières de la grammaire et à explorer les ressources créatives d ? une langue vivante chantante poétique mouvante et multiple Chaque année des représentants du réseau Opale et de l ? Organisation internationale de la Francophonie OIF choisissent une thématique et dix mots pour l ? illustrer Pour cette édition la thématique de l ? eau est mise à l ? honneur et déclinée à travers les termes suivants aquarelle Québec à vau-l ? eau Québec engloutir France uide Suisse mangrove OIF oasis OIF ondée Suisse plouf France ruisseler Belgique spitant Belgique À cette occasion la Direction de la langue française propose pour la deuxième année consécutive un Cahier pédagogique des mots élaboré par Stéphanie Matthys et Stéphanie Debroux détachées pédagogiques Prolongement du livret bédé Dis-moi dix mots au ?l de l ? eau ce cahier a pour objectif d ? o ?rir aux enseignants des pistes pour libérer et développer la créativité linguistique de leurs élèves que ceux-ci soient des lecteurs débutants ou autonomes Concrètement ce carnet propose pour chaque mot une sélection d ? ouvrages de littérature de jeunesse susceptibles de stimuler une appropriation participative inventive et ludique de la langue française FLM FLE FLA Chaque ouvrage fait l ? objet d ? une ?che structurée en quatre rubriques qui mettent respectivement en évidence ? un point de vue ou une citation de l ? auteur ou d ? un critique ? l ? intérêt pédagogique de l ? ouvrage des apprentissages linguistiques et des thèmes à aborder ? des pistes d ? écriture créative jeux de lettres de mots et de langue exercices d ? écriture individuelle ou collective trucs et astuces pour déjouer l ? angoisse de la page blanche etc ? des informations pour aller plus loin ? un focus culture des ouvrages de référence des indications sur la disponibilité de l ? auteur pour des animations et des ateliers en classe etc Sur chaque ?che ?gurent par ailleurs des