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Carnet enzo 547812 Carnet de suivi des apprentissages d ? Enzo ? à l ? école maternelle - École maternelle ? section TPS - École maternelle ? section PS - École maternelle - École maternelle CAnnée - Mobiliser le langage L ? ORAL Les réussites d ? Enzo An

Carnet de suivi des apprentissages d ? Enzo ? à l ? école maternelle - École maternelle ? section TPS - École maternelle ? section PS - École maternelle - École maternelle CAnnée - Mobiliser le langage L ? ORAL Les réussites d ? Enzo Année - Document vidéo en cours de préparation CMOBILISER LE LANGAGE CE QUI EST ATTENDU DES ENFANTS EN FIN D ? ÉCOLE MATERNELLE L ? ORAL - Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage en se faisant comprendre - S ? exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis Reformuler pour se faire mieux comprendre - Pratiquer divers usages du langage oral raconter décrire évoquer expliquer questionner proposer des solutions discuter un point de vue - Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies - Repérer des régularités dans la langue à l ? oral en français éventuellement dans une autre langue - Manipuler des syllabes - Discriminer des sons syllabes sons-voyelles quelques sons-consonnes hors des consonnes occlusives Bilans réguliers des progrès d ? ENZO Mai ? ge ans et mois Enzo prend facilement et spontanément la parole pour participer aux activités proposées par l ? enseignant Il se fait comprendre avec des phrases simples Ce qu ? Enzo va maintenant apprendre ne plus seulement s ? adresser à l ? enseignant mais apprendre à coopérer avec ses camarades pour raconter décrire ou expliquer avec son groupe Février ? ge ans Enzo sait expliquer ce qu ? il a fait en listant les actions qu ? il a réalisées Il raconte des histoires à partir d ? albums en relatant toutes les actions du personnage central et en ajoutant des fragments de dialogues Il commence à se détacher du regard de l ? enseignant Il s ? empare rapidement du vocabulaire précis utilisé en classe pour s ? exprimer à l ? aide de phrases longues Il récite avec plaisir comptines et jeux de doigts en synchronisant le geste à la parole Ce qu ? Enzo maintenant va apprendre accepter les tours de parole et écouter ce que disent ses camarades pour coopérer en complétant ou en donnant son avis Essayer de mieux articuler certains mots par exemple maitresse au lieu de maicresse ? CMobiliser le langage L ? ÉCRIT Les réussites d ? Enzo CMOBILISER LE LANGAGE CE QUI EST ATTENDU DES ENFANTS EN FIN D ? ÉCOLE MATERNELLE L ? ÉCRIT - Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu - Manifester de la curiosité par rapport à l ? écrit Pouvoir redire les mots d ? une phrase écrite après sa lecture par l ? adulte les mots du titre connu d ? un livre ou d ? un texte - Participer verbalement à la production d ? un écrit Savoir qu ? on n ? écrit pas comme on parle - Reconna? tre les lettres de l ? alphabet et conna? tre les correspondances entre les trois manières de les