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Le dialogue Séance Objectif recueil des représentations sur le dialogue Compétence Identi ?er un type d ? écrit le dialogue Recherche Qu ? est-ce qu ? un dialogue O? trouve ??t-on des dialogues ?? Un dialogue ces sont les paroles que s ? échangent des personnages On trouve des dialogues dans des pièces de thé? tre dans des ?lms dans des récits ? Lecture d ? un texte aux élèves Cette semaine Olivier n ? a pas classe Ses parents ne peuvent pas le garder Aussi doit-il aller passer quelques jours chez ses grands-parents à la campagne Il voudrait rester chez lui et s ? amuser avec ses copains Il ré échit et invente un gros mensonge pour essayer de convaincre ses parents ? Par groupe de écrire un dialogue entre Olivier et ses parents Mise en commun Lecture des di ?érents dialogues et comparaison Séance Objectif Identi ?er les composantes du dialogue Compétences Identi ?er un type d ? écrit le dialogue Lecture collective du texte sur la fête des grand- mères Répondre aux questions par rapport aux composantes du dialogue Correction collective CLe dialogue La fête des Grand- Mères Ce matin Mathieu et Mélanie chahutent à l ? arrière de la voiture Ils éclatent de rire toutes les trente secondes Un peu de calme proteste Jacques leur père Je vais ?nir par avoir un accident ? Aujourd ? hui dimanche ils vont passer la journée chez Nane leur grand-mère C ? est une supercuisinière ? elle a sûrement préparé une montagne de desserts La voiture roule depuis plus d ? une heure quand Jacques allume la radio ? Et n ? oubliez pas la fête des Grand-Mères Bonne journée à tous ? Aussitôt les deux enfants sursautent La fête des Grand-Mères - On n ? a rien préparé pour Nane soupire Mélanie - Elle va être déçue ajoute Mathieu Il faut lui apporter une surprise - Si on faisait demi-tour pour chercher un cadeau propose Mélanie - Trop tard intevient Jacques Nous sommes arrivés ? Est-ce que ce texte est un dialogue Pourquoi ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? A quoi servent les deux points placés après sursautent ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?