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Chansons pour apprendre a parler

Réalisé par P Avignon V Clotide C Goux F Mathurin F Pollier et E Taccoen Enseignantes de CLIN de la circonscription de Saint Laurent du Maroni Stage GRAC ?? CASNAV Année scolaire ?? CCet outil a été réalisé par des enseignants de CLIN de la circonscription de SaintLaurent-du-Maroni dans le cadre d ? un stage GRAC Groupe Recherche ACtion encadré par le CASNAV durant l ? année scolaire Il est destiné à usage interne et non à des ?ns commerciales Ce livret accompagné d ? un CD audio et d ? un recueil de comptines et de chansons prêt à être a ?ché est destiné aux ma? tres d ? élèves non francophones ou ayant des di ?cultés dans le domaine de la langue française Il a pour but d ? amener les enfants à s ? approprier certaines structures linguistiques de façon ludique et motivante De nombreux prolongements sont possibles quelques-uns sont proposés ici Les images de ce recueil sont extraites du ?chier lecture plus et de cliparts Certaines chansons ont été réalisées sur des mélodies déjà existantes d ? autres sont inventées de toute pièce Nous remercions Cécile Goux ma? tresse de CLIN pour la retranscription des partitions musicales et Margot Starace élève de CE à l ? école E Gi ?ard pour sa participation dans certaines chansons Instruments utilisés le piano la guitare les maracas les claves le tambourin les boomwakers Ce travail a été réalisé par Pascale Avignon Valentine Clotilde Cécile Goux Francesca Mathurin Florence Pollier et Emmanuelle Taccoen CBONJOUR CD n JE VEUX CD n QU ? EST CE QUE C ? EST CD n JE VAIS A L ? ECOLE CD n QUE FAIT MA MAIN CD n MOI J ? AIME CD n - MON CHAPEAU CD n DOUDIDOU CD n SUR SUR SUR CD n MONSIEUR POUCE CD n D ? ABORD CD n - JE M ? HABILLE CD n LES PETITS BOBOS CD n UN PETIT POUCE CD n Annexes partitions C Titre CD n Objectifs langagiers Réalisations linguistiques BONJOUR inspirée d ? une chanson de Claire Brunel Saluer se présenter Demander à quelqu ? un de se présenter Bonjour je m ? appelle Comment tu t ? appelles Remarque Reprise des paroles de la chanson en fonction du nombre d ? élèves de la classe en utilisant leurs prénoms Prolongements possibles rondes verbales comment tu t ? appelles je m ? appelle ? On peut continuer les rondes verbales quel ? ge as-tu j ? ai ? avec deux objets di ?érents Lorsque l ? enseignant lance le ballon à un élève celui-ci dit comment il s ? appelle et demande à son tour à un autre élève comment il s ? appelle Lorsque c ? est le cerceau qui est lancé l ? enfant donne son ? ge réalisation d ? un livret de la classe intitulé moi je ? ? Chaque enfant se dessine sur une des pages du livret et dicte ou écrit je m ?