Chapitre histoires fantastiques1

Chapitre n HISTOIRES FANTASTIQUES Classe ème Objectifs Lire des récits fantastiques pour dé ?nir et explorer ce genre littéraire Revoir les discours narratif et descriptif A l ? issue de ce chapitre je dois être capable de Répondre à des questions de compréhension sur un texte Lire à voix haute de façon expressive Ecrire un récit fantastique Améliorer son texte Pré requis Le schéma narratif - Les indicateurs spatio- temporels Durée heures de chapitre heures de langue heures d ? intégration heures Compétences du Socle commun travaillées L Lire et Comprendre ce qu ? on lit E Ecrire lisiblement un texte en respectant l ? orthographe et la grammaire E Rédiger un court texte cohérent et ponctué à partir de consignes données E Ecrire un brouillon Corriger et Améliorer son texte H Lire et employer di ?érents langages textes et images Conna? tre et pratiquer diverses formes d ? expression littéraire D Développer un sujet en public Répondre à des questions de compréhension et d ? analyse sur des textes Imaginer et rédiger un récit fantastique à partir d ? un texte Choisir lire un recueil de nouvelles et rendre compte de sa lecture Imaginer et rédiger un récit fantastique à partir d ? une image Lire une bande annonce de ?lm di ?érents textes et une ?uvre d ? art un tableau Présenter le compte-rendu de sa lecture personnelle à l ? oral CSéan ce Leço n de lang ue h Leço n n h Objectif Découvrir l ? atmosphèr e du fantastique Les classes grammatical es et les fonctions Domina nte Lecture d ? images mobiles Langue Support s en bleu à distribuer La bande annonce du ?lm Frankenst ein de Kenneth Branagh p de Fleurs d ? encre Hachette Activité s en bleu à distribuer en rouge évaluation -En binômes en salle multimédia Visionner au moins deux fois la bande annonce http www log acgrenoble fr loglet eme fantastiq ue frankenstein asf Répondre au questionnaire à choix multiples en ligne http www log acgrenoble fr loglet eme fantastiq ue htm Sujet d ? écriture D'après la bande- annonce que vous venez d'observer écrivez en quelques lignes l'histoire que peut raconter ce ?lm -Mise en commun -Que sais-je n le plus d ? informations possibles sur ce qu ? est le fantastique d ? après vous Etape ? ? ? ? ? ? ? Observer pour comprendre Qu ? est-ce qu ? une classe grammaticale Qu ? est-ce qu ? une fonction à l ? oral Véri ?cation des acquis à l ? écrit classe et fonction des mots d ? une Trace écrite en rouge par c ?ur Cette bande-annonce destinée à donner au spectateur l'envie de voir le ?lm ancre l'action dans le fantastique A La nuit les nuages sont des éléments récurrents du récit fantastique Ils suggèrent en e ?et l'idée de danger de peur et brouillent les sens la vue B Le rythme du récit est très rapide du fait que les plans sont

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texte fantastique etape questions textes
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