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Classe 4eme module 3 et 4 Classe ème année Répartition de l ? unité d ? apprentissage N Compétence s visées activités Module N Sous-thèmes Sois mon ami Module N Sous-thèmes Tends-moi la main A l ? oral informer et s ? informer dans le cadre de situations

Classe ème année Répartition de l ? unité d ? apprentissage N Compétence s visées activités Module N Sous-thèmes Sois mon ami Module N Sous-thèmes Tends-moi la main A l ? oral informer et s ? informer dans le cadre de situations de communication liées aux valeurs d ? entraide d ? amitié et de solidarité -rendre compte d ? évènements de la vie en communauté Mise Expression orale en train Poème S ? exprimer pour Le soleil Identi ?er des lieux des et la personnes et des actions terre -situer une personne une action dans le temps et dans l ? espace -décrire les actions en les nommant et les caractérisant Justi ?er un Poème Je te donne comportement l ? accord le désaccord -décrire un état -demander donner des informations -émettre des hypothèses Indiquer la ?nalité d ? une action En lecture lire des textes courts et répondre à des questions lecture page doc Page vocab J ? agis Textes les lunettes un petit écureuil S ? informer sur Nos amis les bètes ? Le vocabulaire Appris au cours du module Fabriquer un chien en carton Textes Les grenouille s Le tailleur fou S ? informer sur Les commerçants de mon quartier ? Utiliser le vocabulaire appris au cours du module dans des activités ludiques Chasse aux mots ? Tracer un chemin sur un plan A l ? écrit produire un court récit intégrant un minidialogue dans le cadre du projet d ? écriture écriture Pra-e-lang Etude de projet graphie Reproduire les lettres G K Y Identi ?er les deux groupes de la phrase conjuguer le verbe aller au présent produire des phrases int le verbe aller Reconnaitre Les graphies Euil euille Ouil ouille Gn ph Identi ?er les personnages Distinguer évènements et dialogue Reproduire les lettres E L D -Employer les déterminants les articles -le verbe en er au présent Reconnaitre Les graphies X Oin Ion Tion Faire parler des personnages En racontant Un évènement -phrase avec y le verbe en er ? au présent CReproduire de mémoire le paragraphe suivant Agnès dessine sur une feuille une Autodictée grenouille et un dauphin Puis elle montre son dessin à sa s ?ur Mireille Dictée Ecrire sous la dictée du maitre le texte suivant Max aide sa cousine Yvette à faire des soustractions et des multiplications l Reproduire de mémoire le paragraphe suivant C ? est bientôt le printemps Yvette et Agnès vont passer les vacances à la campagne chez leurs grands- parents Ecrire sous la dictée du maitre le texte suivant Les voitures et les camions roulent vite Roxane et Daniel sont prudents Ils font attention avant de traverser la rue Module d ? intégration Module d ? évaluation Exploitation d ? une situation d ? intégration Une histoire en images fabrication d ? une niche Performances attendues produire dans le cadre d ? une situation de communication un énoncé constituant un récit simple intégrant un mini ??dialogue de réplique se rapportant aux valeurs d ? entraide d