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Claude gueux lecture passage 2

ème A Cycle Secondaire Collégial Semaine du - - AU - - Séance Dominante lecture Objectif Visée argumentative de la description Support Claude Gueux http www bibebook com ?les ebook libre V hugovictor-claudegueux pdf Victor Hugo Claude Gueux Passage N De ? Il avait la parole rare le geste peu fréquent ? jusqu'à ? Il y a par le monde beaucoup de ces petites fatalités têtues qui se croient des providences Découvrir deux portraits antithétiques A Vocabulaire Dans le portrait de Claude Gueux Cherche dans un dictionnaire le sens des mots suivants et recopie-les E impérieux --------------------------------E pensif -------------------------------------- Dans le portrait du directeur des ateliers de la prison Cherche le sens des mots suivants et recopie-les E jovial --------------------------------------E railler --------------------------------------E la ténacité ---------------------------------E providences -------------------------------- B Des points de convergence Le lieu a Dans quel lieu les deux personnages en question se retrouvent-ils ----------------------------------------------------------------------------------------------- b Relève Dans le passage ce qui justi ?er ta réponse ----------------------------------------------------------------------------------------------- La famille a Quelle est la situation familiale de chacun des deux personnages Appuie-toi sur des citations précises ----------------------------------------------------------------------------------------------- b Claude Gueux est-il selon toi un bon père de famille À quoi le sais-tu --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- C Des personnages antithétiques L ? identité a Comment chacun des personnages est-il désigné ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- b Le second personnage est-il nommé de façon précise Pourquoi l ? auteur a-t-il fait ce choix ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Le statut social a Quel est initialement le métier de Claude Gueux ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ b Quel est le métier du second personnage ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- c Relève dans texte un verbe au passif caractérisant Claude Gueux et un verbe à l ? actif se rapportant au directeur des ateliers de la prison ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Page sur C ème A Cycle Secondaire Collégial d Pourquoi auteur a-t-il choisi d ? associer le premier personnage à une forme passive et le second à une forme active e Qui domine ? donc l ? autre Deux caractères antithétiques opposés antinomiques a Dans le tableau ci-dessous relève le champ lexical de l ? intelligence Termes se rapportant à l ? intelligence dans Termes se rapportant à l ? intelligence dans le portrait de Claude Gueux le portrait du directeur b Dans les lignes qui réfèrent au portrait de Claude Gueux l ? auteur souligne le rapport du personnage face à l ? autorité et à l ? obéissance Relève cette indication ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ c Qu ? est-ce que cela laisse présager des futures relations entre Claude Gueux et le directeur D Un regard très di ?érent porté sur chacun des personnages Rappelle en relisant si besoin la séance précédente quel regard l ? auteur porte sur le personnage de Claude Gueux ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Les termes utilisés par l ? auteur concernant le directeur des ateliers de la prison sont-ils majoritairement mélioratifs positifs ou péjoratifs négatifs L ? auteur porte-t-il un regard bienveillant sur ce directeur des ateliers de la prison ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour qui l ? auteur va-t-il donc prendre parti dans la suite de son oeuvre ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Relis les lignes suivantes dans le texte