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Communication et actes de langage

ème A P Communication et actes de langage Fn Thème Maroc mon pays Objectifs de communication - Demander et donner des conseils Matériau linguistique - un touriste une agence de voyages une réservation un itinéraire le nord le sud l'est l'ouest le Moyen Atlas proposer - je vous propose mes services je suis à votre disposition j'ai besoin de vos conseils je vous conseille si j'étais vous j'accepte votre proposition j'y arrive - conditionnel je commencerais vous devriez in ?nitif il vaudrait mieux Dialogue Un touriste entre dans une agence de voyages Il vient demander des conseils au directeur Le touriste Bonjour monsieur j'ai besoin de vos conseils j'ai très peu de temps et je voudrais visiter beaucoup de villes Le directeur Dans ce cas je peux vous conseiller un itinéraire Le touriste Oui monsieur je vous écoute Le directeur Si j'étais vous je commencerais par le sud et je visiterais Agadir Le touriste Excellente idée Le directeur Puis vous devriez visiter Ifrane et ensuite Oujda Le touriste Et le nord Le directeur J'y arrive Le nord le nord Toutes les villes du nord méritent d'être visitées Le touriste Que pensez-vous de Larache Le directeur Larache bien sûr c'est une très belle ville Mais si vous avez du temps allez voir aussi Tanger Le touriste J'accepte votre proposition Préparez-moi mes billets et mes réservations Séance I Phase - Découverte Découvrir une façon de demander et donner des conseils Mise en situation ? Faire observer le poster a ?ché au tableau ? Faire identi ?er les personnages le lieu l'action ? Questions O? se passe cette scène De quoi peuvent parler les personnages En réponse à cette question les apprenants vont émettre des hypothèses à propos de ce que peuvent se dire le touriste et le directeur de l'agence Accepter toutes les réponses correctes et sensées Les phrases doivent être formulées correctement et non par un mot seul ou une expression Écoute du dialogue L'enseignant présente le dialogue d'une manière expressive deux fois Véri ?cation de la compréhension et validation des hypothèses Q Quels sont les personnages De quoi parlent-ils Q Que demande le touriste R II demande des conseils Q Qu'est-ce qu'il veut savoir R II veut savoir comment organiser son séjour au Maroc Q II pose des questions sur le nord Que lui répond le directeur R Toutes les villes du nord méritent d'être visitées Phase - Conceptualisation - Faire rappeler les répliques Q Que veut savoir le touriste dans la première réplique il demande un conseil il donne une information ou il donne son avis R II demande un conseil Q Quelles expressions utilise le touriste pour demander des conseils R J'ai besoin de vos conseils que pensezvous de Q Quelles expressions utilise le directeur pour donner des conseils R Je peux vous conseiller si j'étais vous je commencerais vous devriez CLes élèves ne connaissent pas le conditionnel et l'enseignant évitera de prononcer ce mot Il se contentera d'une imprégnation de ce temps que les élèves ont déjà