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Exercices de francais cm2 Evaluations diagnostiques CM Français Sommaire Tableau des compétences évaluées ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page Exercices de français pages à Consignes de passation corrections et codage pages à Conseillers Pédagogique

Evaluations diagnostiques CM Français Sommaire Tableau des compétences évaluées ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? page Exercices de français pages à Consignes de passation corrections et codage pages à Conseillers Pédagogiques Généralistes de l ? Ain CÉVALUATIONS DIAGNOSTIQUES DÉBUT CM ?? FRANÇAIS LIRE ÉCRIRE Compétences et connaissances du socle commun ?n CM ? Composantes des programmes Lire seul et comprendre un énoncé une consigne simple ? Lire sans aide les consignes du travail scolaire les énoncés de problèmes Ex Items F Dégager le thème d ? un texte ? Lire silencieusement un texte littéraire ou documentaire et le comprendre reformuler résumer répondre à des questions sur ce texte F Repérer dans un texte des informations explicites ? en s ? appuyant en particulier sur le titre l ? organisation phrases paragraphes le vocabulaire F Inférer des informations nouvelles implicites F ? Repérer dans un texte des informations explicites et en inférer des informations nouvelles implicites F Utiliser ses connaissances pour ré échir sur un texte mieux le comprendre ? Dans un récit s ? appuyer sur le repérage des di ?érents termes désignant un personnage F ? S ? appuyer sur les mots de liaison et les expressions qui marquent les relations logiques pour comprendre avec précision l ? encha? nement d ? une action ou d ? un raisonnement F E ?ectuer seul des recherches dans des ouvrages documentaires ? Utiliser les outils usuels de la classe manuels a ?chages etc pour rechercher une information surmonter une di ?culté Copier un texte sans erreur en lui donnant une présentation adaptée F ? Copier sans erreur un texte d ? une dizaine de lignes en respectant la mise en page s ? il y a lieu F Répondre à une question par une phrase complète à l ? écrit ? Dans les diverses activités scolaires proposer une réponse écrite explicite et énoncée dans une forme correcte F Rédiger un texte en utilisant ses connaissances en VGO F ? Longueur du texte et respect du projet d ? écriture a ? Le texte comporte moins de erreurs orthographiques b ? Les phrases sont correctes c ? Le vocabulaire utilisé correspond au récit d ? La présentation est correcte e ? Le récit est en rapport avec le début de l ? histoire f ? Le récit comporte une ?n g ? Les di ?érentes parties sont articulées entre elles par des mots de liaison h ? Les personnages sont désignés par des pronoms i ? Les phrases comportent des adjectifs quali ?catifs des compléments de noms ou de verbes ? j ? Le récit est écrit au passé k Ma? triser quelques relations de sens entre les mots ? Utiliser le contexte pour comprendre un mot inconnu F ? Classer des mots de sens voisin en repérant les variations d ? intensité ex bon délicieux succulent F Ma? triser quelques relations concernant la forme et le sens des