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Cours 2017 lfial1550 Université catholique de Louvain - Catalogue des formations - - cours LFIAL LFIAL - Théorie de la littérature crédits h h q Enseignants Dufays Jean-Louis Lisse Michel Langue d'enseignement Français Lieu du cours Louvain-la-Neuve Resso

Université catholique de Louvain - Catalogue des formations - - cours LFIAL LFIAL - Théorie de la littérature crédits h h q Enseignants Dufays Jean-Louis Lisse Michel Langue d'enseignement Français Lieu du cours Louvain-la-Neuve Ressources en ligne Préalables Thèmes abordés Acquis d'apprentissage Modes d'évaluation des acquis des étudiants Cet enseignement comportera deux volets articulés l'un à l'autre un cours magistral séances de h et des séances d'exercices en petits groupes séances d' h a Le cours magistral commencera par confronter les principales dé ?nitions modernes de la littérature et par retracer brièvement l'histoire de la problématique des genres littéraires Il analysera ensuite les éléments constitutifs du texte dramatique du texte poétique et du texte narratif L'accent sera mis par exemple sur l'analyse des récits on se penchera alors tour à tour sur les composantes de la diégèse intrigue personnages espace temps de la narration postures du narrateur temps de la narration et de la mise en texte sur les genres narratifs l'épopée le conte la nouvelle le roman et sur les mondes du récit le réalisme le merveilleux le fantastique le récit policier On traitera en ?n au départ d'exemples des modalités possibles d'un processus de lecture littéraire b Les séances d'exercices qui seront organisées de préférence en groupes disciplinaires GERM GLOR ROM d'environ étudiants viseront à exercer les étudiants à lire avec rigueur des textes de théorie littéraire et ainsi à les préparer aux exigences de l'examen Le regroupement par discipline permettra de privilégier la lecture de textes écrits dans la langue de spécialité de l'étudiant i e l'anglais le néerlandais ou l'allemand pour les germanistes le grec ou le latin pour les classiques et abordant des problématiques que les enseignants de sa discipline souhaitent privilégier Les textes seront choisis tantôt pour approfondir les apports du cours magistral tantôt en guise de complément ou d'ouverture par rapport à celui- ci Etre capable de problématiser le rapport au phénomène littéraire et à la notion de genre en se référant aux principales dé ?nitions et approches qui en ont été proposées par la critique - Ma? triser les principales composantes qui permettent de mener l'analyse d'un texte poétique d'un texte narratif et d'un texte de thé? tre ma? triser ainsi les bases méthodologiques qui permettront d'analyser des oeuvres de di ?érents genres dans le cadre des cours de littérature ultérieurs - Ma? triser une méthodologie de la lecture des textes relevant de la théorie littéraire La contribution de cette UE au développement et à la ma? trise des compétences et acquis du des programme s est accessible à la ?n de cette ?che dans la partie Programmes formations proposant cette unité d ? enseignement UE ? L'examen écrit ou oral comprendra deux parties l'explication de quelques concepts exposés au cours et l'exposé d'un travail personnel Celui-ci consistera à montrer comment di ?érents textes théoriques choisis dans la bibliographie du cours permettent de répondre à une question-problème que s'est posée l'étudiant Méthodes d'enseignement Le cours magistral est émaillé d'exemples et d'analyses collectives