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Crise personnelle crise familiale

II Déroulement de la séquence Séance no questionnement autour du parcours Crise personnelle crise familiale ? Objectifs Support ? Questionner et dégager les enjeux du parcours ? S ? approprier les éléments de culture littéraire et artistique attachés à ce parcours ? Groupement de textes no La tragédie familiale de l ? Antiquité à nos jours ? Activité no échange oral autour de l ? intitulé du parcours La séquence peut débuter par un rapide temps d ? échange collectif autour de l ? intitulé du parcours Crise personnelle crise familiale ? On interrogera les a priori des élèves Que signi ?e une crise ? Comment dé ?nir une crise personnelle ? et une crise familiale ? Qu ? induit le lien de juxtaposition sont-elles liées l ? une est-elle la conséquence de l ? autre se déroulent-elles en parallèle Le but est d ? inscrire durablement le ?l rouge de la séquence dans l ? esprit des élèves Activité no questions de compréhension et d ? interprétation À l ? aide du groupement de textes no on fera ensuite un détour par les plus célèbres tragédies familiales à travers quatre personnages mythiques Médée Hippolyte Antigone et Clytemnestre a ?n d ? établir un bagage littéraire et culturel commun attaché au parcours Crise personnelle crise familiale ? Pour ménager une transition avec l ? activité précédente on pourra d ? ailleurs demander aux élèves de dresser une liste des ?uvres littéraires ou cinématographiques de leur connaissance qui mettent en lien une crise personnelle ? et une crise familiale ? La première lecture des extraits et les questions de compréhension pourront être faites en autonomie seul ou en binôme avant un temps de lecture orale et de mise en commun avec la classe Juste la ?n du monde CEn guise de bilan on mettra en évidence le lien entre la crise personnelle et la crise familiale auxquelles les di ?érents personnages du corpus sont confrontés la monstrueuse Médée sacri ?e la chair de sa chair sur l ? autel de sa jalousie par esprit de vengeance Thésée aveuglé par le mensonge désire la mort de son propre ?ls tandis qu ? Hippolyte lutte intérieurement entre sa propre sou ?rance face à la colère de son père et celle qu ? il lui in igerait en lui révélant l ? amour coupable de Phèdre à son égard Antigone malgré les arguments de sa s ?ur est déterminée à a ?ronter la mort par devoir envers son frère la régicide Clytemnestre dans la réécriture très récente du mythe par Simon Abkarian appara? t aux yeux du lecteur- spectateur comme une mère aimante dévastée par la perte de sa ?lle En ?n on conclura sur le fait que dans ces célèbres tragédies la crise personnelle ? et la crise familiale ? sont toujours associées à une issue fatale Selon le moment de l ? année et la progression de la classe on choisira de traiter l ? un ou l ? autre des sujets