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Projet didactique viiia 10 mars 1

PROJET DIDACTIQUE Discipline Langue française Date Ecole Professeur Birta Simona Ioana La classe VIIIe Durée minutes Manuel choisi La langue française ? L ?? manuel pour la VIIIe classe Micaela Slavescu Angela Soare Ed Cavallioti Sujet de la leçon Des gouts on en discute ? ? Type de la leçon acquisition de nouvelles connaissances But Enrichir le vocabulaire des eleves faire comprendre la richesse de la langue francaise Lieu du travail la salle de classe Compétences générales - Compréhension orale écrite - Production orale écrite Compétences spéci ?ques - lire un texte a la premiere vue - comprendre le contenu de la lecon - discuter sur le sujet d un texte lu - parler de la cuisine - utiliser correctement les mots de la cuisine - faire la di ?érence entre les divers ustensiles de cuisine - enrichir les connaissances de civilisation des élèves - approfondir les connaissances de la langue française - obtenir à travers l ? exercice la lecture l ? information nécessaire pour accomplir une tache de travail Stratégie Didactique Méthodes et procédés la conversation d ? orientation la mise en question la problématisation l ? explication l ? observation systématique la lecture l ? exercice l ? exemple le contrôle et la correction du devoir la grappe CMoyens d ? enseignement les matériels les ?ches de travail le tableau noir la craie le manuel les cahiers des élèves le vidéo projecteur images recettes Formes d'activités activité frontale collective individuelle a activité collective le contrôle et la correction du devoir la conversation les ?ches de travail b activité individuelle le travail sur les cahiers de brouillon le travail au tableau noir les ?ches de travail Ressources bibliographiques Curriculum national le manuel Les ?ches de travail Alfred Jeanrenuad La langue française contemporaine Ed Polirom Iasi Dorina Roman La didactique du français Editura Umbria Baia Mare Martin Reigel Jean-Christophe Pell? t René Rioul Grammaire méthodique du français Ed Puf Paris www lepointdu e net www french ch Exercice www bonjourdefrance com exercices contenu grammaire html www ccdmd qc ca fr CLes étapes de la leçon déroulement la compétence La mise en train de la classe Activité rôle du professeur Activité des élèves À l'entrée en classe le professeur salue ses élèves Les élèves répondent au Il demande aux élèves de se salut et se préparent pour préparer pour la nouvelle classe il le commencement de la fait l ? appel pour savoir qui classe manque de la classe Stratégies didactiques Méthodes et procédés Moyens Forme d'enseignements matériel utilisé d'organisa- tion Conversation frontale Durée ? Exercice Le professeur véri ?e le devoir et il Les élèves nommés par Le contrôle du devoir et la corrige les fautes d ? orthographe et le professeur lisent et Exercice de prononciation s ? il est nécessaire écrivent les phrases au véri ?cation des connaissances tableau noir Les cahiers de frontale ? La conversation brouillon le acquises le sujet de Ils répondent aux manuel le tableau la dernière leçon questions du professeur L ?