Devoir du 1er trimestre 2 am

Collège L ? HACHEMI Zedam année scolaire Nom prénom classe AM Devoir du ER trimestre Texte le Petit Chaperon Rouge Il était une fois une ?lle si jolie et si gentille que tout le monde l ? aimait Tous les habitants du village l ? appelaient le Petit Chaperon Rouge car elle portait toujours un bonnet rouge que sa grand-mère lui avait donné Un jour elle rendit visite à sa grand-mère qui habitait dans la forêt mais sur son chemin elle rencontra un loup Il s ? approcha d ? elle et commença à lui parler doucement La petite ?lle con ?ante s ? avança tout près alors l ? animal l ? avala d ? un coup On chercha Chaperon rouge pendant une semaine mais on ne l ? a pas trouvé Un chasseur rencontra le loup il lui ouvrit le ventre et en sortit la pauvre petite ?lle étourdie mais bien vivante Depuis ce jour petit Chaperon rouge ne parlait jamais aux étrangers Conte de Charles PERRAULT COMPREHENSION Choisis la bonne réponse pt Ce texte est -une bande dessinée Il est de type narratif Complète le tableau pt un conte - explicatif un poème - descriptif La formule d ? ouverture Les personnages Pourquoi tout le monde aimait le Petit Chaperon Rouge pt ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Réponds par vrai ou faux pts a Le Petit Chaperon Rouge ne portait pas toujours un bonnet rouge b Un chasseur ouvrit le ventre du Renard c Les habitants aimaient la ?lle d C ? est un chasseur qui a sauvé la vie du Petit Chaperon Rouge ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Trouve dans le texte le synonyme du verbe souligné dans la phrase suivante pt Le loup mangea la petite ?lle ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Relève du texte pts Un CCL Un CCT Un CCM Conjugues les verbes entre parenthèses à l ? imparfait pts C- Le loup se lancer ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? à la poursuite du Petit Chaperon Rouge - Les habitants chercher ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? la ?lle pendant une semaine Complète pts La petite ?lle portait un bonnet rouge Les ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? un bonnet rouge PRODUCTION ECRITE A partir des éléments du tableau

Documents similaires
Cotationfonctionnelle See discussions stats and author pro ?les for this publication at https www researchgate net publication COTATION FONCTIONNELLE Book November CITATIONS author Bensaada S Université de Biskra PUBLICATIONS CITATIONS SEE PROFILE READS S 0 0
Son etude s z 1 Prénom LECTURE Date Etude de sons z Colorie lorsque tu entends le son z Reproduction interdite hors du cadre de la classe Cfusée ?? fusée z S s s ?? Entoure les lettres S s s s c s r c sv S v C s r c s ?? c r n r s s s s r c 0 0
Semiotics semantics PRÉCURSEURS ET TERMES CONCURRENTS DE SÉMIOTIQUE ET SÉMANTIQUE Terme Référence Année Sem ?ologie Évêque Wilkins cf Urquhart ? ? ? ? John Locke Rhématique Samuel Taylor Coleridge Sématologie Benjamin H Smart Sémasiologie Christian Karl R 0 0
Cvggg 1 gjjjjjjjjjjjkk ? Situation familiale Célibataire ? Nationalité Marocaine ? ? ge ans ? Lieu de naissance Settat ? GSM ? Adresse Rue KADI AYAD N Settat Maroc FORMATIONS Licence en Sciences Juridique Section Arabe ? Université er ?? Settat D E U G en 0 0
Dossier 2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Pour ?réaliser ?ce ?dossier ?j'ai ?décidé ?de ?répartir ?mon ?travail ?en ?séance ?de ?deux ?heures ? par ?semaine ? ? Table ?des ?matières ? Semaine ?du ? ?octobre ? ?Séance ? ? ?L'alphabet ? ? ? Se 0 0
Antigone creon Lecture méthodique La scène Antigone Créon nce étudier une scène de confrontation tre les caractéristiques du n ?ud a structure argumentative Antigone argumente Créon proteste les deux pro ?ls des adjectifs du lexique et des registres ironi 0 0
Emz moteur zement spezial 210x280 fr 0 0
bodo roedel aikido the basics meyer amp meyer sport 0 0
Les signes de la fin des temps et le mahdi 1 0 0
Exercice analyse cinematique d x27 un mecanisme 0 0
  • 26
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Aucune attribution requise
Partager