Didactique beckett corrige 1

Composition à partir d ? un ou plusieurs textes d ? auteurs BECKETT extraits des ?uvres de Beckett inscrites au programme vous sont proposés Dans un développement composé et rédigé vous présenterez à partir de l ? analyse que vous en ferez les modalités de leur exploitation dans un projet didactique à l ? intention d ? une classe de première Vous pourrez par exemple vous interroger sur l ? expression du tragique dans la dramaturgie de Beckett Vous avez la liberté à condition de justi ?er cette décision d ? inclure dans ce projet la totalité ou une partie de ce groupement Texte Beckett En attendant Godot Editions de Minuit Acte I depuis Qu ? est-ce que je disais ? jusqu ? à les gens sont des cons ? pp - Episode des Larrons Texte Beckett En attendant Godot Editions de Minuit Acte I depuis Etant donné l ? existence ? jusqu ? à Inachevés ? ? pp - Le discours de Lucky Texte Beckett En attendant Godot Editions de Minuit Acte II depuis En attendant essayons ? jusqu ? à Si tu chantais ? pp - Le bruissement de la langue Texte Beckett Oh les beaux jours Editions de Minuit Acte I depuis On a l ? air de demander ? jusqu ? à surtout quand elles sont faibles ? pp - Episode de la fourmi Texte Beckett Oh les beaux jours Editions de Minuit Acte II depuis Couvre-toi ? jusqu ? à la ?n pp - Dénouement et chant Documents complémentaires - Ionesco Notes et contre-notes - Jean-Marie Domenach Le retour du tragique - Camus Le mythe de Sisyphe Essai sur l ? absurde pp - - Ionesco Notes et contre-notes Notes sur le thé? tre ? p - Nietzsche La naissance de la tragédie - - Artaud Le thé? tre et son double La mise en scène et la métaphysique ? - Artaud Le thé? tre et son double Lettres sur le langage ? - Anne Ubersfeld Lire le thé? tre Editions sociales pp - - Caillois Noé - Pascal Pensées - Hans Robert Jauss Pour une esthétique de la réception - Alain REY Dictionnaire historique de la langue française article absurde ? Article exceptionnel Nathalie SOUBRIER Page CEnjeux du groupement La question du registre des pièces au programme Les doc d ? accompagnement précisent qu ? il s ? agit d ? initier les élèves aux cas de mixité et de subversion des genres de faire percevoir les constantes du genre mais aussi l ? originalité de l ? ?uvre étudiée doc d ? acc P p la question de la conformité avec les lois du genre et les ré exions sur son originalité Je rappelle que Beckett Doc d ? acc p fait partie des auteurs qu ? il est suggéré d ? étudier en première Dé ?nir la problématique à partir de la lecture des instructions o ?cielles Dans les ?uvres au programme le tragique tel qu ? on le découvre pose problème

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tragique beckett corps texte temps
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