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Eb7 pe postes sur le site janv 16

Collège des S ?urs des Saints-C ?urs - Tripoli Email tripoli sscc edu lb Mobile App SSCCTripoli Site www tripoli sscc edu lb Production de l ? écrit Classe EB Introduction La production écrite est un processus récursif comportant plusieurs étapes la création d ? idées au moyen de remue-méninges la dé ?nition précise du sujet par l ? organisation des idées la rédaction la relecture la correction le partage et la di ?usion La production écrite n ? est pas une activité simple mais une démarche par étapes composées de la pré- écriture de l ? écriture et de la post-écriture Écrire c ? est passer par toutes ces étapes menant ainsi à la communication claire et précise d ? un message Il est essentiel que l ? élève puisse travailler son écrit selon les caractéristiques de chaque étape du processus quel que soit le genre littéraire préconisé ou la forme de communication utilisée C ? est la somme du travail dans chacune des étapes qui développera chez l ? élève sa compétence à l ? écrit En classe de EB la compétence visée en première séquence d ? apprentissage est la rédaction de textes narratifs En voici quelques textes de nos enfants Adeeb AL AGHA professeur de Français N B Ce sujet de rédaction a été proposé comme évaluation Sujet Un soir vos parents n ? étaient pas à la maison Vous étiez seul e dans votre chambre en train de lire un roman Bien qu ? absorbé e par la lecture un bruit étrange vous ?t tressaillir Racontez cet a ?reux souvenir qui marqua votre enfance tout en respectant les étapes du schéma narratif C er développement Lors de mon septième anniversaire c ? était une nuit de pleine lune J ? étais terrorisée par les légendes que racontait mon grand-père Mes parents m ? avaient laissée seule pour assister à une soirée de Gala Je m ? installai alors dans leur chambre en lisant un roman de légende de pleines lunes et de toutes ces histoires tant soupçonnées Dehors il neigeait et pleuvait à verse Tout baignait dans l ? huile jusqu'à ce que j ? entende des bruits menaçants quasiment redoutables qui venaient de partout Tout à coup il y eut une panne d ? électricité Le noir L ? ombre Même la nuit j ? avais une peur bleue Epouvantée je ne pouvais à peine respirer Ma gorge se noua et des sueurs froides perlaient sur mon front Tout était calme quand je découvris que le poignet de la porte bougeait bizarrement et mystérieusement Mon c ?ur battait la chamade Mes poils se hérissèrent Je me blottis sous la couverture de ma mère en fourrure blanche Même si la peur bloque la compréhension intelligente de la vie elle est encore l ? auxiliaire des grandes initiatives Plutôt que de chercher une lampe torche je restais ?gée sur place immobile pétri ?ée Quand je vis mes parents accompagnés de mes amies qui entraient dans la