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Ecole École Pour les articles homonymes voir École homonymie Une école est un établissement o? l'on accueille des individus appelés écoliers ? a ?n que des professeurs leur dispensent un enseignement de façon collective Le mot école vient du latin schola

École Pour les articles homonymes voir École homonymie Une école est un établissement o? l'on accueille des individus appelés écoliers ? a ?n que des professeurs leur dispensent un enseignement de façon collective Le mot école vient du latin schola signi ?ant loisir consacré à l'étude ? lui-même provenant du grec scholè le loisir ? note lequel constituait un idéal souvent exprimé par les philosophes et une catégorie socialement valorisée opposée à la sphère des t? ches productives Depuis Socrate de nombreux modes alternatifs d'apprentissage et d'enseignement ont été testés plus ou moins autorisés ou tolérés selon les pays ? ges des élèves et systèmes d'enseignement Reconstitution partielle d'une école primaire des années en Allemagne Histoire de la scolarisation Article détaillé Histoire de l'éducation Instruction obligatoire École rurale au Soudan Les écoles peuvent être obligatoires ou facultatives selon les pays durant un temps plus ou moins long Dans presque tous les pays la France ou les États- Unis par exemple ce n'est pas l'école qui est obligatoire mais l'instruction des enfants Dès lors des parents peuvent décider d'instruire eux-mêmes leurs enfants à la maison ou de les con ?er à des écoles de leur choix En France on impose qu'en ?n de cursus les enfants aient un niveau comparable à celui des enfants scolarisés L'? ge de début d'instruction obligatoire se situe généralement aux alentours de ans ans au Canada et en France ans en Finlande L'? ge de ?n d'obligation d'instruction est nettement plus disparate variant de ans en Chine populaire à ans dans beaucoup de pays occidentaux il dépend essentiellement des moyens ?nanciers que le pays peut ou veut consacrer à l'éducation de sa jeunesse Bien qu'une augmentation notable ait été enregistrée dans de nombreux pays il était constaté en lors du Forum mondial sur l'éducation de Dakar que plus de millions d'enfants ?? surtout des ?lles ?? ne recevaient C ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES ET SECONDAIRES l'e ?cacité de l'école compte tenu de ses limitations dues à son caractère institutionnel Écoles élémentaires et secondaires Tableau récapitulatif Les établissements préscolaires École démontable transportable respectant des critères de haute Article détaillé école maternelle qualité environnementale Avant l'? ge de l'instruction obligatoire la plupart des pays pas d'éducation primaire Les délégués de pays de ce forum se sont donc engagés à faire en sorte que d'ici tous les enfants notamment les ?lles et les enfants en di ?culté et appartenant aux minorités ethniques aient la possibilité d'accéder à un enseignement primaire obligatoire et gratuit de qualité et de le suivre jusqu'à son terme Financement des établissements scolaires La plupart des États modernes considèrent comme de leur devoir de fournir au moins une éducation de base aux enfants de leurs citoyens Pour cette raison beaucoup d'écoles sont possédées et leur enseignement ?nancé par les États De nombreux pays possèdent un réseau d'écoles privées ou dites spéciales ? qui utilisent une démarche d'apprentissage qui leur est propre Elles sont généralement indépendantes de celles du gouvernement ?nancées par les frais de scolarité versées par les