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Rapport d x27 evaluation licence arts plastiques

Département d ? évaluation des formations Rapport d'évaluation Licence Arts plastiques Aix-Marseille Université Campagne d ? évaluation - Vague C CDépartement d ? évaluation des formations Pour le HCERES Michel Cosnard président En vertu du décret n - du novembre Le président du HCERES contresigne les rapports d'évaluation établis par les comités d'experts et signés par leur président Article alinéa CÉvaluation réalisée en - sur la base d ? un dossier déposé le octobre Champ s de formations Arts lettres langues sciences humaines Établissement déposant Aix-Marseille Université Établissement s cohabilité s Présentation de la formation La licence Arts plastiques est une formation en trois ans destinée à apporter un enseignement dans le domaine de la pratique plastique liée aux théories des arts visuels Analyse Objectifs La présentation de la formation expose clairement les médiums abordés dessin peinture volume photographie arts numériques vidéo son performance etc ainsi que son ambition qui est d'associer savoir-faire technique voire technologique et connaissances historiques ou philosophiques dans le cadre des enjeux de l'art contemporain Les poursuites d'études se font majoritairement vers la recherche master Arts de l'université et vers les formations d'enseignement Les carrières liées à la formation sont bien identi ?ées enseignement carrières artistiques et culturelles création et gestion d'images numériques et sonores Organisation L'organisation de la formation est construite autour d'ateliers de pratiques aux médiums diversi ?és de cours de méthodologie et de cours d'histoire de l'art et d'esthétique Ces derniers sont dispensés par les départements d'histoire de l'art et de philosophie Cela semblait à l'origine une passerelle enrichissante o ?rant à l'étudiant une possible réorientation Dans les faits ce dispositif n'est pas jugé concluant par l'équipe pédagogique les ?ns recherchées par les étudiants en arts plastiques et en histoire de l'art ou philosophie sont bien distinctes Des enseignements théoriques liés plus directement à la formation de jeunes praticiens répondraient plus aux besoins de cette licence La formation de futurs créateurs nécessite également des locaux et des outils adaptés à la spéci ?cité de la formation C'est un point faible dans cette formation apparemment assez modestes les espaces sont souvent vétustes tels les deux grands ateliers la wi ? dé ?ciente le matériel pédagogique de vidéo-projection et audio à améliorer Positionnement dans l ? environnement La formation est présentée comme la seule de ce type dans la région PACA Provence-Alpes-Côte-D ? Azur ? Elle est bien ancrée dans son territoire avec des liens avec les écoles supérieures d'art Aix en Provence et Marseille et le Fonds régional d'art contemporain FRAC PACA sans que la nature des relations ne soit détaillée Les autres liens avec le monde socio-économique passent par les professeurs et intervenants extérieurs CEquipe pédagogique L'équipe pédagogique est diversi ?ée et bien équilibrée Elle est constituée de professeurs ma? tres de conférences professeurs agrégés attachés temporaires d'enseignement et de recherche ma? tre de conférences associé à temps plein elle béné ?cie également de l'intervention d'une vingtaine de chargés de cours couvrant les di ?érents secteurs de la création d'artiste à commissaire d'exposition