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SEQUENCE NO ETUDE DE L ? INCIPIT ET ENTREE DANS L ? ?UVRE OBJECTIFS Étudier et analyser l'incipit d'un roman autobiographique - Étudier l'énonciation - Inciter les élèves à exposer oralement leur avis personnel - S ? initier à l ? écriture des récits de vie Activité Durée Support Contenu Objectifs Lecture La Boite à Merveilles Étudier et analyser l'incipit d'un roman autobiographique H L ? incipit Chapitre du début - La solitude du personnage jusqu ? à ? des nuages Découvrir les marques de la présence de d ? encens et de benjoin ? l ? auteur dans le texte Le problème de la vérité ou le pacte autobiographique Activité de langue H L ? Enonciation Dé ?nir l'énonciation - Identi ?er les types d'énonciation - Repérer les indices de l'énonciation - Savoir analyser une situation d'énonciation Activité orale Débattre un sujet Le fait H d ? être enfant unique à la maison et la préférence des parents pour la descendance ? ? ? ? ? ? masculine ?Inciter les élèves à exposer oralement leur avis personnel - Prendre part à un débat - Exposer ses connaissances et son point de vue Production écrite Rédigez la première page de - Etre capable de rédiger un récit à la H votre récit de vie première personne raconter son enfance Utilisez la première personne - Employer les techniques d ? écriture du du singulier je ? récit autobiographique S ? initier à l ? écriture des récits de vie CFiche no SÉANCE No SEQUENCE Niveau ère année Bac Activité Etude de texte Lecture méthodique Durée heure Support La Boite à Merveilles L ? incipit du début jusqu ? à ? d ? encens et de benjoin ? Objectifs - Étudier et analyser l'incipit d'un roman autobiographique Identi ?er les diverses ?gures du je - Sensibiliser les apprenants au pacte autobiographique et au rôle important de l ? incipit Déroulement de la séance I ?? Lecture et découverte du texte On peut commencer la séance par un rappel de la dé ?nition de l ? incipit qui signi ?e l ? ouverture ou le début d ? un roman dans lequel on présente le temps et le lieu de l ? action ainsi que les personnages L ? enseignant commence la séance par une lecture magistrale suivie des lectures individuelles II ?? Situation et identi ?cation du texte - Situez le texte ? L'extrait étudié ouvre La Boite à Merveilles ? un roman autobiographique écrit par Ahmed Sefrioui qui s'est inspiré de sa propre vie Cet extrait représente le début du roman o? le narrateur nous informe sur sa solitude Sidi Mohamed est un enfant de six ans qui vit avec sa famille à Dar chouafa Cet incipit annonce le récit d ? un enfant seul qui essaye de trouver son propre itinéraire dans une vie aussi di ?cile et aussi insidieuse - Identi ?cation du texte - Quel est le type de ce texte ? C ? est un texte narratif