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Exemple fiche pedagogique IFT- Gabès Meriem AHMED Et si on pro ?tait plus et mieux de la nature Document support Article la fête de la nature avec un reportage sur la biodiversité URL adresse web du document support https www jour actu com planete article

IFT- Gabès Meriem AHMED Et si on pro ?tait plus et mieux de la nature Document support Article la fête de la nature avec un reportage sur la biodiversité URL adresse web du document support https www jour actu com planete article-avec- sondage- https www jour actu com info-animee biodiversite Public Adolescents Niveau A Durée de la séquence h Objectifs communicatifs Enrichir le lexique sur le thème de l ? environnement de la nature et de la planète - Sensibiliser les apprenants à l ? importance de la protection de la planète et aux problèmes de l ? environnement - Prendre conscience de ses pratiques quotidiennes ses préférences l ? intérieur ou l ? extérieur l ? enfermement ou l ? ouverture l ? importance de la nature etc - Etre capable de discuter de questions générales en lien avec la thématique de la nature de la planète et de la biodiversité - Comprendre un reportage sur un phénomène naturel Objectifs linguistiques Réviser l ? interrogation les di ?érentes formes inversion est-ce que que etc - Travailler sur l ? emploi de la préposition pour ? le but Objectifs socioculturels Découvrir un événement la fête de la nature - Acquérir un ensemble de compétences et de connaissances pour protéger la nature les objectifs de la séquence ne sont pas uniquement axés sur les connaissances et les compétences mais également au niveau des valeurs la protection de la nature comme un devoir citoyen et humain CIFT- Gabès DÉROULEMENT DE LA SÉQUENCE PÉDAGOGIQUE Meriem AHMED MISE EN ROUTE Activité Organisation de la classe En binôme Mise en commun mn Les apprenants travaillent en binômes Ils essayent de trouver en minutes d ? autant d ? activités que possible qu ? on peut faire dehors dans la nature Ensuite la classe fait une mise en commun un apprenant écrit les activités au tableau Les apprenants donnent dans chaque cas leur avis s ? ils pratiquent ou non cette activité s ? il s ? agit d ? une activité agréable ou pas et pourquoi ??Travaillez à deux En deux minutes écrivez le nom d ? autant d ? activités que vous pouvez faire à l ? extérieur dans la nature Dites-moi ce que vous avez trouvé Parmi ces activités quels sont celles que vous pratiquez le plus que vous aimez le plus Pourquoi COMPRÉHENSION GLOBALE Activité Organisation de la classe En grand groupe mise en commun mn Demander aux apprenants de lire le document Avant la lecture le professeur pose trois questions qu ? est-ce que vous pensez en regardant l ? image devant vous de quelle fête s ? agit-il dans le texte Quand et o? se passe cette fête Après la lecture les apprenants donnent les réponses aux questions COMPRÉHENSION DÉTAILLÉE Activité Organisation de la classe Individuellement Puis en binôme mn ? ? ? Demander aux apprenants de lire le document une deuxième fois Exercice Dites si les a ?rmations suivantes sont vraies ou fausses VRAI La Fête de la Nature