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Fiche pedagogique Fiche pédagogique Auteur de la ?che Danciu Andra Lucia Date le mai Niveau des apprenants B ? ge classe - IX Durée de la séquence minutes ou nombre de séances à prévoir Outils IfaJdEeDmA OBJECTIFS T? che langagière visée -identi ?er les f

Fiche pédagogique Auteur de la ?che Danciu Andra Lucia Date le mai Niveau des apprenants B ? ge classe - IX Durée de la séquence minutes ou nombre de séances à prévoir Outils IfaJdEeDmA OBJECTIFS T? che langagière visée -identi ?er les formules spéci ?ques aux contes qu'est-ce que je veux que mes -raconter en quelques mots ce qu ? ils ont compris apprenants sachent faire à l'issue de la séquence Décrire la t? che sous la forme d'un comportement observable Ex écrire la description d'un paysage dans son carnet de voyage à partir d'une carte postale Pré-requis qu'est-ce que mes apprenants doivent déjà savoir-faire avant de commencer -les apprenants doivent savoir dégager les idées essentielles d ? un texte Compétences nécessaires à la réalisation de la t? che ?? pragmatiques -annoncer les personnages principaux de quoi mes apprenants vont-ils avoir besoin en termes de compétences langagières ?? linguistiques -l ? emploi des temps verbaux la connaissance du lexique spéci ?que au domaine fantastique ?? culturelles interculturelles -comprendre l ? univers fantastique COutils IfaJdEeDmA ? ACTIVITÉS Phase de découverte Modalités de travail -l ? explication de la situation de communication et des nouveaux éléments linguistiques et culturels Matériel nécessaire -le livre des contes Phase d'entra? nement par des exercices et des activités communicatives on vise à faire systématiser les savoirs et les savoirfaire Consignes -faites attention aux répliques des personnages Modalités de travail -la lecture frontale du texte Matériel nécessaire -les feuilles de papier les stylos Consignes -précisez les noms des personnages Phase de réalisation de la t? che proprement dite Modalités de travail -travail individuel Il importera notamment Matériel nécessaire -les feuilles de papier les stylos les dictionnaires de préciser la longueur de la production demandée ex nombre de mots attendus la durée de réalisation ex mn et les conditions ex avec ou sans l'aide du dictionnaire Consignes -écrivez le ?l narratif de ce conte en - mots vous n ? avez que minutes à la disposition COutils IfaJdEeDmA COutils IfaJdEeDmA DOCUMENT S CHOISI S Titre du des documents nature La belle au bois dormant ? date auteur Source éditeur lien Internet https universitice univ-rouen fr mod folder view php id ÉVALUATION CORRECTION Critères qui montreront que l'objectif est atteint Respect de la consigne - l'apprenant fait le résumé du texte en respectant le nombre de mots Compétences Ces critères doivent être en cohérence avec les objectifs de la séquence pragmatiques -il annonce les personnages Dans ce texte il y a un nombre de ? Ils peuvent inclure un barème de notation si la performance de l'apprenant est notée linguistiques -le lexique du domaine fantastique est utilisé l'orthographe est correcte l'apprenant utilise correctement le temps verbaux culturelles interculturelles - il comprend l ? univers fantastique Éventuellement corrigé des exercices Un roi et une reine ont une ?lle unique et leur plus cher désir est qu ? elle soit la plus parfaite Aussi lui donnent-ils sept fées pour marraines qui lui o ?riront chacune un don Le jour du baptême