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Les passages narrativo descriptifs du scenario

Article Action Les passages narrativo-descriptifs du scénario ? Jacqueline Viswanathan Cinémas revue d'études cinématographiques Cinémas Journal of Film Studies vol n p - Pour citer cet article utiliser l'information suivante URI http id erudit org iderudit ar DOI ar Note les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les di ?érents domaines du savoir Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur L'utilisation des services d'Érudit y compris la reproduction est assujettie à sa politique d'utilisation que vous pouvez consulter à l'URI https apropos erudit org fr usagers politique-dutilisation Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l'Université de Montréal l'Université Laval et l'Université du Québec à Montréal Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche Érudit o ?re des services d'édition numérique de documents scienti ?ques depuis Pour communiquer avec les responsables d'Érudit info erudit org Document téléchargé le September CAction Les passages narrativo-descriptifs du scénario Jacqueline Viswanathan RESUME Ils'agit demettreenquestioncertainesdesassertionsles pluscourantesdesmanuelsd'écritureduscénario àproposdespartiesnarrativo- descriptives Queveut-on dire quand on conseille à l'aspirant scénariste de pratiquer une écriture visuelle ? ou une écriture cinématographique ? L'analysemontreque plutôt quedesdescriptions richesendétails visuels lespassages narratifs proposentunelecturedesélémentssigni ?ants essentielsdu plan ou delaséquence tels qu'interprétés et organisés parunspectateur hypothétique ABSTRACT This articlequestions somecommon assertions found in handbooks about the writing of the action parts of a screenplay What does visual scriptwriting really mean An analysis of actual screenplays shows that ratherthandescriptions withprecisevisual information thenarrativepartsof ascript focus on a reading of the most importantsignifying componentsofthe shot or the sequence asinterpreted andorganized by ahypothetical spectator Qui parmi les critiques universitaires ose juger un roman unepièceouun ?lm suivant certaines normes préétablies Qui parmi les professeurs prétend savoir enseigner comment s'écrit un bon poème Les études littéraires et cinématographiques se veulentdescriptives etanalytiques plutôt que normatives ou pra- Ctiques En revanche la presque totalité des ouvrages publiés sur lescénario sont des manuels qui adoptent sans complexe une approche prescriptive On ne compte plus les livres s'intitulant Comment écrire un scénario ou A Practical Manual of Screenplay Writing En raison de cette optique didactique leur démarche suitpresque toujours lesdi ?érents stades d'écriture du scénario invention de l'histoire intrigue personnages situations puis élaboration du récit composition et découpage en ?n rédaction du dialogue et parfois des directives scéniques et techniques Leur parution remonte au tout début du cinéma et se poursuit de nosjours Bien que s'inspirant des multiples manuels américains du genre How to write a screenplay il faut reconna? tre que les auteurs français d'ouvrages récents Michel Chion Jean- Paul Torok Anthony Cucca Pierre Maillot et Jean-Claude Carrière se gardent de présenter des recettes à succès garanti À la di ?érence des Américains ils adoptent une approche plus analytique et exploitent des concepts de la critique actuelle notamment de narratologie On aurait mauvaise gr? ce de condamner cette orientation pédagogique le scénario est un texte qui répond à des besoins précis en fonction d'impératifs ?lmiques et commerciaux Mais l'inconvénient d'une telle approche c'est qu'elle peut parfois se limiter à des préceptes simplistes