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Fiches d x27 activites pour la comprehension ecrite 1

Fiches d ? activités pour la compréhension écrite Niveaux B -B Auteurs Anca G? Melanya GHAZARYAN Anna BUGHDARYAN Alina GANEA Vazganush GHAMBARYAN Hasmik GRIGORYAN Archalouis KAPLANYAN Arpine MKRTCHYAN Gabriela SCRIPNIC Mariana TURLACU EDITURA UNIVERSITARIA Craiova CLe présent volume est le résultat d ? un travail d ? équipe organisé dans le cadre du projet de recherche ?nancé par l ? AUF - Méthodologies et pratiques innovantes dans la didactique du FLE MEPRID-FLE projet qui réunit six universités partenaires l ? Université de Craiova l ? Université Babe -Bolyai ? de Cluj-Napoca l ? Université Linguistique d ? État V Brioussov ? d ? Érévan l ? Université Dun ?rea de Jos ? de Gala ?i l ? Université Sts Cyrille et Méthode ? de Skopje et l ? Université tefan cel Mare ? de Suceava Qu ? elle soit ici chaleureusement remerciée Copyright ? Universitaria Toate drepturile sunt rezervate Editurii Universitaria Descrierea CIP a Bibliotecii Na ?ionale a Rom? niei Fiches d'activités pour la compréhension écrite Niveaux B -B Anca G? ? ? Melanya Ghazaryan Anna Bughdaryan - Craiova Universitaria Bibliogr ISBN - - - - I G? ? ? Anca II Ghazaryan Melanya III Bughdaryan Anna CAVANT-PROPOS L ? un des objectifs du projet Méthodologies et pratiques innovantes en didactique du FLE MEPRID-FLE est l ? élaboration du matériel pédagogique pour les étudiants du FLE L ? équipe d ? Arménie a élaboré un Cahier d ? exercices de compréhension écrite Le présent Cahier d ? exercices de compréhension écrite est conçu pour être utilisé aussi bien en classe qu ? en autoapprentissage gr? ce aux corrigés qui se trouvent à la ?n du cahier L ?ouvrage contient Fiches Pédagogiques correspondant aux niveaux B et B du Cadre européen commun de référence pour les langues Cet ouvrage respecte le principe suivant les ?ches contiennent des textes thématiques articles de presse extraits littéraires correspondant à divers domaines de la réalité quotidienne en France Les textes choisis permettront aux apprenants de comprendre clairement dans une grande variété de situations quotidiennes une conversation familière le langage des médias ou le langage et l ? écriture d ? un texte littéraire Les activités fort variées vrai ou faux QCM éliminer l ? intrus trouver l ? erreur exercices d ? association qui suivent les textes facilitent la compréhension des sujets traités Les thèmes regroupés dans les ?ches sont divers correspondance société- alimentation Société-science-médecine Hautes technologies Location Travail Gastronomie o ?rent la possibilité de développer la capacité de compréhension globale et détaillée du matériel proposé Chaque ?che jouit d ? une autonomie et ne suppose pas nécessairement l ? étude des ?ches précédentes L ? écriture de cet ouvrage nous a enthousiasmés et nous souhaiterions que les enseignants puissent y trouver un outil complet et varié qui les aiderait dans leur t? che d ? enseignement et surtout que les étudiants prennent plaisir de la lecture des textes proposés tout en se cultivant et en s ?enrichissant personnellement dans l ? objectif d ?