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Ministère de l ? éducation Commissariat régional de l ? enseignement Ben Arous Circonscription Mornag Boumhel Test d ? évaluation des acquis des élèves de la ème année de l ? enseignement de base à la ?n du er trimestre Consignes de correction Décembre Elaborés par Mr Naoufel Mahfoudh Mme Naima Atigui CFrançais ème année E B Evaluation des acquis des élèves à la ?n du er trimestre Décembre LECTURE Enoncé des performances attendues à la ?n du er trimestre A la ?n du ertrimestre de la ème année de l ? enseignement de base l ? élève sera capable de - lire à haute voix et de manière intelligible un texte court contenant un passage dialogué et lié aux thèmes étudiés et conforme aux types de textes enseignés narratif descriptif ou informatif - lire silencieusement un autre texte du même type pour répondre par écrit à au moins des questions portant sur la compréhension globale des questions portant sur la compréhension du vocabulaire trois mots et ou expressions des questions appelant une justi ?cation des réponses une question visant le dépassement du texte titre avis personnel et autre extension possible - Critères d ? évaluation a- Critères minimaux C Qualité de la lecture vocale C Compréhension globale C Compréhension du vocabulaire C Justi ?cation d ? une réponse b- Critères de perfectionnement C Fluidité de la lecture C Dépassement du texte - Situation d ? évaluation a- Support Un texte court contenant un passage dialogué et lié aux thèmes étudiés et conforme aux types de textes enseignés narratif descriptif ou informatif ? b- Consigne Je lis le texte et je réponds aux questions c- Production attendue Répondre par écrit à au moins quatre questions portant sur la compréhension globale la compréhension du vocabulaire la justi ?cation d ? une réponse et le dépassement du texte - Consignes de correction et précisions sur le seuil minimal de la réussite a Critères minimaux Qualité de la lecture vocale Ce critère est atteint lorsque l ? élève - oralise correctement un texte court prononce et articule correctement de façon à rendre le C texte intelligible respecte la ponctuation forte en y faisant correspondre le schéma intonatif adéquat réalise les liaisons obligatoires étudiées C C C C C Compréhension globale CCe critère est atteint lorsque l ? élève manifeste sa compréhension d ? un texte en répondant à des questions sur - les principaux événements les personnages les moments et les lieux ? - le type d ? écrit récit bande dessinée dialogue recette texte documentaire ? Compréhension du vocabulaire Ce critère est atteint lorsque l ? élève - rend compte de sa compréhension des mots et ou C expressions en utilisant des synonymes ou en donnant une explication simple complétant une phrase par le mot adéquat utilisant le mot de sens contraire C C C C C C C C Justi ?cation d ? une réponse Ce critère est atteint lorsque l ? élève justi ?e sa réponse par C un relevé