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Mazauric 2008 lire les voix

Catherine Mazauric Lire les voix pour une didactisation de l ? extrême contemporain africain en Afrique et ailleurs ? In Musanji Nglasso-Mwatha dir Littératures savoirs et enseignement Bordeaux Presses universitaires de Bordeaux p La littérature instaure une situation d ? énonciation qui devra sans cesse se renouveler retrouvant ainsi le temps de la répétition propre à l ? oralité Florence DUPONT Les situations scolaires sont autant de stations au cours desquelles la littérature se renouvelle Comment un savoir littéraire devient-il un savoir scolaire à la suite d ? une transposition qui implique à son tour déplacements transformations déperditions réinvestissements Comment un savoir scolaire est-il de nouveau converti en savoir social approprié de façon buissonnière jusqu ? à intégrer des formes de culture dites populaires généralement non reconnues par l ? institution Comment en ?n ces savoirs de la maison ou de la rue peuvent-ils à leur tour être scolarisés didactisés pour donner lieu à d ? authentiques expériences intersubjectives et faire l ? objet d ? une appropriation véritable Ce qui se joue dans cette rotation et cette pérégrination des savoirs est bien de l ? ordre de la lecture Il convient en e ?et de ne pas naturaliser indûment nos propres pratiques lettrées et de se souvenir que la lecture est aussi a ?aire de pratiques collectives de mémorisation et d ? oralisation notamment quand les livres font défaut À travers ces pratiques ce qu ? on apprend dans la poésie et la littérature ?? un jeu avec ses langues des idées des valeurs ?? a de grandes chances d ? être authentiquement approprié C ? est ce que nous para? t montrer l ? échantillonnage d ? une part du canon littéraire négro-africain par certains acteurs de la scène rap au Sénégal lorsque Positive Black Soul rappe Congo de Senghor quand Djolo ? revisite Afrique de David Diop de multiples recompositions s ? e ?ectuent de l ? école au fort de Gorée dans les trajets de l ? écrit à l ? oral du lettré au populaire et dans le jeu entre un ordre et un autre une langue et une autre Ces transformations a ?ectent évidemment les textes dont elles bouleversent le statut discursif mais elles modi ?ent aussi les sujets en discours émetteurs et récepteurs dans un schéma complexe de communication tout à la fois di ?érée et in vivo Un transgenre passages entre cultures Le rap comme la chanson est un genre mixte et impur à la fois musical oral et scriptural avant tout caractérisé par une prosodie et une scansion particulières sur fond d ? extraits musicaux échantillonnés Représentant une expression privilégiée du nomadisme des faits de culture auxquels s ? ajoutent de nombreux signes identitaires attitudes gestuelle coi ?ures vêtements etc il procède d ? une double tradition celle de la poésie orale ce que su ?rait à attester le C système de contrepoint discursif qui l ? apparente au discours griotique des genres protestataires et autres joutes verbales et celle aussi