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Gs livret d x27 accompagnement pour les livrets et fiches d x27 exercices quot la vie est belle quot 1

Conseils et astuces pédagogiques pour la lecture et l ? écriture SOMMAIRE Conseils pour toute l ? année à lire attentivement avant tout le reste Mémo de grammaire Déroulement type des apprentissages Ce tableau vous donne un aperçu de tous les cours de l ? année En noir ce que l ? enfant est censé avoir déjà vu En bleu ce qui normalement est nouveau pour lui cette année Les cases colorées correspondent aux ?ches pour lesquelles des conseils pédagogiques vous sont proposés Il vous su ?t de cliquer sur la case du tableau que vous souhaitez atteindre Ch a Lire et écrire ?? les mots u a é y l al ol ul v-V ch s as os us ase ise r vr t-T Révision notre M arm dr b br p-P f fr j-J b Les lettres ?? sens lect écrit U A É Y L al ol ul av ov uv Ch S as os us asse isse R vr tr n notre m-M d dr B br pr F fr z c i e o è ê l-L v av ov uv ch - Ch s-S ase ise asse isse r-R t tr N notre arm D dr b-B p pr f-F j Z d I E O È Accents al ol ul V av ov uv ach och as os us ase ise asse isse vr T tr n-N m arm d-D Révisions br P pr fr J z-Z CConseils pour toute l ? année Chaque son est vu sur jours mais ce qui importe avant tout c ? est de progresser au rythme de l ? enfant inutile de se presser et de passer à l ? étape suivante si celle en cours n ? est pas acquise Inutile aussi de réfréner un enfant très à l ? aise qui a soif d ? apprendre plus vite C ? est donc à vous de juger du rythme et de le réajuster quand il le faut Les pages de lecture des livrets doivent bien évidemment toujours être faites en présence d ? un adulte qui doit reprendre l ? enfant dès qu ? il se trompe en rappelant la règle quand il y a lieu La lecture ne doit en aucun cas être silencieuse l ? enfant a besoin de lire à voix haute de s ? entendre Plus tard de luimême quand il sera devenu su ?samment à l ? aise avec la lecture il intériorisera sa voix et entendra les mots dans sa tête ce qui lui permettra de lire en silence Mais ce passage à la lecture silencieuse doit se faire naturellement l ? enfant doit y venir de lui-même sans qu ? on le lui demande quand il sera prêt Si l ? on est gêné par le bruit on peut lui demander de chuchoter Les petits nuages rouges sur les ?ches vous renvoient à quelques conseils pédagogiques que vous trouverez en cliquant sur la case du tableau correspondante Des exemples