Guide de correction en a ccriture 5e secondaire

Nom Groupe GUIDE de correction en écriture L ? orthographe La cohérence Le vocabulaire La syntaxe La ponctuation Français e secondaire - CCODE de correction en écriture Passages soulignés lignes zigzagantes COHÉRENCE cote c En bleu à la main en bleu foncé à l ? ordi Passages encadrés VOCABULAIRE cote v Bleu clair aqua Passages soulignés entre parenthèses SYNTAXE cote s Vert Éléments encerclés PONCTUATION cote p Fuschia et rose ORTHOGRAPHE d ? usage cote u ORTHOGRAPHE grammaticale cote g jaune Guide de correction Écriture e secondaire Jacinthe Morissette - CLa cohérence Un texte cohérent est un texte bien organisé c Il répond à quatre règles La règle de reprise La reprise de l ? information se fait par des mots des groupes de mots ou des phrases qui reprennent l ? antécédent référent c Je reprends un mot un groupe de mots ou une phrase à l ? aide d ? un GN approprié c Je reprends un mot un groupe de mots ou une phrase à l ? aide d ? un pronom approprié c Je reprends une phrase à l ? aide d ? un adverbe approprié c J ? utilise un déterminant référent lié à son antécédent La règle de progression La progression est assurée par la reprise et l ? ajout de l ? information c Je divise mon texte en paragraphes c Je m ? assure que mon paragraphe ou ma phrase porte sur une seule idée c J ? utilise un groupe de mots approprié pour ajouter une nouvelle information ou pour ajouter de la précision à une information c J ? utilise un organisateur textuel ou un marqueur de relation approprié pour ajouter une information nouvelle c J ? utilise un coordonnant approprié pour ajouter une information nouvelle c J ? ajoute une information de manière à faire progresser le texte et à éviter les répétitions Guide de correction Écriture e secondaire Jacinthe Morissette - CLa règle de non-contradiction C ? est l ? absence de toute contradiction dans le texte Aucune information donnée dans le texte ne doit en contredire un autre c Je m ? assure de l ? harmonie dans les caractéristiques des personnages des objets des lieux du contexte de l ? époque ou des actions c Je m ? assure de l ? harmonie dans le choix du mode ou du temps de verbe c Je m ? assure de l ? harmonie dans le choix du marqueur de temps c Je m ? assure de l ? harmonie dans le choix du marqueur de lieu c Je m ? assure de maintenir un point de vue constant c Je m ? assure de rester ?dèle au texte de référence La règle de pertinence de l ? information C ? est le choix d ? une information pertinente appropriée à la situation c J ? utilise une information pertinente en rapport avec le genre ou le type de MON texte c J ? utilise une information pertinente

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