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Methodologie francaise mbrouk mobarik 1234 1

www tadrise com Canevas methodologique et emploi du temps Matières de la langue française au primaire ère ème ème et ème année Réalisé par l ? inspecteur pédagogique de l ? enseignement primaire Mabrouk m ? barek - C ERE ANNEE EMPLOI DU TEMPS HEBDOMADAIRE UD semaines Activités orales S S S S S S S S comptine chant S S S S S S S S Evaluation et consolidation graphisme S S S S Projet de classe Séance Séance Séance Séance Séance Compréhension semaine sé matières ACTIVITES ORALES mn? Avant l ? écoute Faire observer les illustrations posters ou images de livret - Inviter les élèves à formuler des hypothèses Pendant l ? écoute - Faire écouter le dialogue le support audio fois Questions pour valider les hypothèses -Entamer la compréhension Après l ? écoute -Faire écouter le dialogue -Faire identi ?er et comprendre le lexique étudié ? ? ? -Faire exploiter les images sur le livret -Veiller à la correction phonétique -Utiliser les actes de langage véhiculés dans des situations -Trouver d ? autres structures pour s ? exprimer Réinvestissement -Inviter les élèves à s ? exprimer -Evaluer leurs productions et s ? auto-évaluer -Comptage -Montrer les cartes contenant des nombres -Prononcer les nombres ? -Inviter les élèves à compter ? Production C Compréhension COMPTINE mn? Préparation -préparer les élèves à l ? audition ex sautille vibrer le corps bouche ouverte jeu ? Observation et découverte -Observer les images sur le livret - Questions pour formuler les hypothèses - ère écoute livrets fermés faire écouter la comptine ou fois - Questions globales Compréhension - éme écoute dire la comptine avec des gestes des mimes - Explication vers par vers -Questions de compréhension - ème écoute dire la comptine en e ?ectuant les gestes et véri ?cation de la compréhension Entrainement à la diction -Faire dire la comptine plusieurs fois Rappel -Faire écouter la comptine -Questions de compréhension Apprentissage par audition -Répéter progressivement la comptine vers par vers -Diversi ?er les approches pour permettre aux élèves d ? écouter et de mimer tout en écoutant ou en énonçant le texte Récitation et évaluation -Faire réciter la comptine collectivement en veillant à la bonne prononciation et le bon point à la ?n de la phrase Remarque Dans les premières semaines la séance de la comptine chant est réservée à la comptine Dans les dernières semaines la séance de la comptine chant est réservée au chant Récitation semaines séances matières GRAPHISME mn? Observation et découverte -Tracer le modèle au TN -Observation de l ? image -Questions sur le contenu de l ? image -Découvrir la nature des traits contenus dans l ? image Entrainement -Former les modèles avec la p? te sur les ardoises ? -Activer l ? entrainement sur le livret ? C Production -Réaliser l ? activité proposée dans le livret je produis ? -Faire respecter le sens et l ? ampleur de l ? élément graphique -Contrôler la tenue du crayon et la posture du corps Evaluation -Inciter