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Jacques et le haricot magique

Dossier d'accompagnement de la valise lecture Jacques et le haricot magique Illustrations Aljoscha Blau Éditions Nord-Sud Dossier réalisé par Ninon CHANDELLIER enseignante en CLIS Classe d ? inclusion scolaire Delphine BORDAGE enseignante en ITEP Institut thérapeutique éducatif et pédagogique Dossier coordonné par Catherine BOURNET et Brigitte BERGEON conseillères pédagogiques ASH Niveau Cycle cycle Juin CDDP de la Gironde BP rue veyri Mérignac cedex T ?? él fax Mél cddp ac-bordeaux fr CSommaire du livret Présentation du dossier Propositions d ? exploitation pédagogique Séance Séance Séance Séance Autres pistes prolongements Liens interdisciplinaires page page page page page page ? CDDP de la Gironde - Inspection académique de la Gironde Jacques et le haricot magique Juin Tous droits réservés Limitation à l'usage non commercial pédagogique et scolaire CPrésentation du dossier Public Élèves de CLIS ITEP voire IME de à ans Rapport à l ? écrit di ?cile Petits lecteurs ou non lecteurs pas ou peu de déchi ?rage et à des degrés divers des di ?cultés de compréhension globale et ?ne du récit Production écrite di ?cile Description du livre Album relié et cartonné format A illustrations et textes sur pages Résumé de l ? histoire Jacques et sa mère n ? ont pour toute fortune qu ? une maigre vache Mais un jour la bête ne donne plus de lait et Jacques s ? en va la vendre Lorsqu ? il revient tout heureux de l ? avoir échangée contre haricots sa mère entre dans une terrible colère Et pourtant ? durant la nuit les graines poussent jusqu ? au ciel formant ainsi une immense échelle de tiges qui invite Jacques à monter dans les nuages Là-haut Jacques découvre un monde étrange o? une immense femme semble l ? attendre ? et qui a pour mari un ogre dévoreur d ? enfants Mais Jacques est très rusé et plein de bravoure il réussit à s ? enfuir et à dérober la fortune de l ? ogre Jacques retrouve sa mère et ils deviennent alors riches Raisons du choix de l ? ?uvre Ce conte traditionnel anglais est inscrit sur la liste des ?uvres de référence pour le cycle mais il est très apprécié aussi par les plus grands La lecture du conte traditionnel permet de travailler une culture littéraire commune Cette édition du conte est riche du point de vue des illustrations couleurs jeux de lumière décor étrange personnages surréalistes et du texte complexité des phrases temps du récit vocabulaire riche et varié sonorité rythme ponctuation Cette édition permet de travailler plus particulièrement l ? enrichissement mutuel du texte et de l ? image Sa lecture permet d ? aborder de nombreux thèmes la relation mère-enfant l ? accès à l ? autonomie et à la connaissance la transgression de la loi ? Lien avec les programmes Cycle et Littérature découverte écoute et lecture de textes du patrimoine et des ?uvres intégrales de la littérature de jeunesse Objectifs Développer le goût de la lecture Comprendre la cohérence textuelle d ? un