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Professeur ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Ecole ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Cours ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Résultats des élèves Consigner le nombre et le taux d ? élèves qui ont atteint le seuil de ma? trise lors des tests diagnostiques ou continus Domaine de l ? oral Excepté la lecture Domaine de la lecture Décodage compréhension Domaine de l ? écrit Langue Domaine de l ? écrit Production écrite Total Nombre Taux Nombre Taux Nombre Taux Nombre Taux Nombre Taux Plan de soutien N B Le soutien concerne en priorité la lecture décodage compréhension et l ? écrit langue production écrite Domaine Lacunes constatées orale -Manque de bagage linguistique -beaucoup de di ?cultés pour s'exprimer lecture -Déchi ?rer les mots Techniques et ou activités de soutien exemples -Di ?érencier des situations de communication - Elevés ciblés Date estimée de réalisation Ecriture -Comprendre le sens des mots Le dé ?cit intellectuel -La dyspraxie -la dysorthographie ou di ?cultés d ? orthographe Taux de réussite Signature du professeur Signature du directeur C

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