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La comprehension de loral Compréhension de l ? orale compréhension orale Implique un support didactique oral texte écrit ou oral On s ? attarde sur les spéci ?és de la langue déroulement se présente est présente partout Sur les verbales et non verbales su

Compréhension de l ? orale compréhension orale Implique un support didactique oral texte écrit ou oral On s ? attarde sur les spéci ?és de la langue déroulement se présente est présente partout Sur les verbales et non verbales support peut être un seulement le Oralement elle L ? activité de compréhension oral est la première activité par laquelle commence l ? enseignement apprentissage Par nature l ? orale précèdel ? écrit comme un enfant il prend la langue orale avant la langue écrite Explication compréhension Interpréter autrement le texte s ? intéresse à l ? implicite C ? est redire autrement le texte lecture entre les lignes elle est unique elle Elle est linière la a partir des informations du passage on crée des liens pour déduire l ? implicite compréhension concernant l ? activité compréhension de l ? orale ? Les objectifs terminaux d ? intégration de la compréhension de l ? orale C Développer la prise de note Savoir écouter autrui les autres Être capable de décoder les messages oraux Discriminer distinguer les di ?érents énoncés oraux a l ? aide de leurs traits prosodiques Familiariser et habitiez l ? apprenant a des accents qui n ? a pas visé en classe les accents des natifs Un conseil pour limiter l ? expression qui s ? intervient durant la compréhension Il ne faut pas trop faire parler les apprenants - Evaluation par des petites expressions questions fermée ou bien des gestes ? - L ? anticipation lire les grimaces du visage et deviner si l ? apprenant a compris Les compétences de la compréhension de l ? orale Maitriser ses connaissances du systèmephonologique et prosodique - Saisir la portée du message orale - Identi ?er la situation de communication Paraphraser redire d ? une autre manière Périphraser c ? est le fait d ? exprimer par plusieurs mots ce qui pouvait être dit en un seul mot Ex le septième art cinéma ? Déroulement de l ? activité Proposition d ? indices porteurs de sens une image par exemple la formulation des hypothèses ére écoute globale L ? écoute sélective Une récapitulationbasée sur des informations dégagées par l ? écoute sélective elle ne doit pas comporter des éléments nouveaux non abordé lors de l ? analyse Les objectifs de la compréhension de l ? oral C Comprendre la langue des natifs Des lexiques des structures grammaticales en situation Cela développe chez eux l ? écoute sélective Déduire d ? un message oral des informations implicites Dégager l ? essentiel d ? un message oral pour réagir La compréhension de l ? écrit Les nivaux d ? aborder un texte Prononcer articulation des ondes sonores ? ? Lire lire les mots en respectant la liaison et le rythme Décoder lire entre les lignes Décrypter déduire l ? implicite et découvrir pourquoi et pour quoi le message a été produit la visée communicative l ? intention du producteur Notez bien ? on lit un mot par son image ?