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La dissertation commentaire fiche auto evaluation

LA DISSERTATION LITTERAIRE - FICHE D ? AUTO -EVALUATION NOM DE L ? ELEVE COMPETENCES EVALUEES LE DEVOIR EST PERTINENT Le sujet est bien compris Raisonnement arguments et exemples sont pertinents L ? INTRODUCTION EST COMPLÈTE Phase d ? amorce du sujet Énoncé du sujet citation Analyse du sujet Dé ?nition des mots clefs du sujet Problématique Annonce du plan grandes parties uniquement LE DEVOIR EST BIEN CONSTRUIT Une introduction partielle pour chaque partie qui pose l ? idée directrice et annonce les sousparties Chaque sous-partie correspond à un paragraphe avec alinéa initial et sans changement de ligne au cours du développement et présente - un argument clairement rattaché à la problématique Reprise des mots clefs de la citation de référence - un ou deux exemple s attentivement commenté s Contexte Citation Analyse - une conclusion partielle-transition Rappel partiel de la problématique Une conclusion partielle à la ?n de chaque partie transition vers la partie suivante s ? il y en a LA CONCLUSION EST COMPLÈTE Phase de synthèse qui répond clairement au problème posé Phase d ? ouverture Rappel il n ? y a ni argument nouveau ni exemple en conclusion LE DEVOIR EST BIEN PRÉSENTÉ Les titres sont correctement présentés soulignement ou guillemets majuscules Un passage à la ligne correspond à un paragraphe logique et s ? accompagne d ? un alinéa retrait Les citations sont introduites correctement Syntaxe ponctuation changement de pronoms le cas échéant L ? élève a recours au présent de l ? indicatif pour rédiger sa dissertation Une ligne est sautée entre chaque grande partie après l ? introduction et avant la conclusion LE DEVOIR EST BIEN RÉDIGÉ Le devoir est écrit à l ? encre bleue ou noire Le devoir est propre L ? écriture est lisible Les lignes sont à peu près justi ?ées Expression écrite ma? trise de la syntaxe de l ? orthographe de la ponctuation et du registre de langue L ? orthographe est correcte relecture Pas de signe typographique ponctuation trait d ? union en début de ligne Critères de notation Présentation typographique ma? trise des règles de présentation d ? un devoir écrit lignes sautées notion de paragraphe alinéa lors d ? un changement de ligne trait d ? union alignement justi ?é écriture lisible et propre Expression écrite ma? trise de la syntaxe de l ? orthographe de la ponctuation et du registre de langue Pour une dissertation ma? trise de la méthode de la dissertation ré exion pertinente et structurée présence d ? un argument exemple analysé dans chaque sous-partie Échelle de notation Note inférieure à devoir ébauché niveau d ? expression inadmissible erreur grave de compréhension du sujet hors-sujet Note entre et lacune dans tout ou partie des trois critères de notation Note à niveau de base dans les trois critères de notation ma? trise du minimum requis Note supérieure à la moyenne dépassement du minimum requis dans au moins l ? un des trois critères Note supérieure à bonne ma? trise des trois