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La lecture litteraire au cycle 4

La Lecture littéraire au cycle Progressions et séquences Auteurs Sébastien Branchet Professeur des écoles académie de Paris Anna Raine Professeure de lettres classiques académie de Paris Bertrand Martin Professeur de lettres modernes option thé? tre académie de Nantes Matthieu Gosztola Professeur de lettres modernes écrivain académie de Versailles Laurent Villemonteix Professeur formateur académique de lettres académie de Paris Lionel Vighier Professeur de lettres modernes formateur numérique académie de Versailles Ya? l Boublil Professeure formatrice académique de lettres numérique académie de Paris Céline Baliki Professeure de lettres modernes formatrice académie de Paris Karola Valobra Professeure de lettres modernes académie de Paris Jean Marie Bourguignon Professeur de lettres classiques formateur numérique académie de Paris Coordonnateur François Mouttapa IA-IPR de lettres académie de Paris FRANÇAIS CYCLE AGIR Directeur de publication Jean-Marie Panazol Directrice de l ? édition transmédia Stéphanie Laforge D irecteur artistique Samuel Baluret C oordination éditoriale Pierre Danckers S ecrétariat d ? édition Aurélie Chauvet Correction Isabelle Le Quinio Mise en pages Patrice Raynaud Réalisation des schémas Frédéric Saunier Patrice Raynaud Conception graphique DES SIGNES studio Muchir et Desclouds Couverture Sandrine Martin ISSN ?? - ISBN ?? - - - - ? Réseau Canopé établissement public à caractère administratif Téléport ?? B? t avenue du Futuroscope CS Futuroscope Cedex Tous droits de traduction de reproduction et d ? adaptation réservés pour tous pays Le Code de la propriété intellectuelle n ? autorisant aux termes des articles L - et L - d ? une part que les ??copies ou reproductions strictement réservées à l ? usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective ?? ? et d ? autre part que les analyses et les courtes citations dans un but d ? exemple et d ? illustration ??toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite sans le consentement de l ? auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite ?? ? Cette représentation ou reproduction par quelque procédé que ce soit sans autorisation de l ? éditeur ou du Centre français de l ? exploitation du droit de copie rue des Grands-Augustins Paris constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles et suivants du Code pénal Sommaire PARTIE PARTIE Introduction POUR UNE APPROCHE GLOBALE DE L ? EXPÉRIENCE DU LECTEUR Lire des ?uvres pour se questionner et questionner le monde Devenir un lecteur autonome stratège et expert Faire l ? expérience de la littérature par les lectures créatives Être un lecteur impliqué éthiquement les formes d ? une lecture engageante et engagée Construire son parcours de lecteur Évaluer et valider ses compétences Conclusion EXPÉRIENCES ET PRATIQUES DE LA LECTURE LITTÉRAIRE LIRE DES ?UVRES POUR SE QUESTIONNER ET QUESTIONNER LE MONDE Du Cycle au Cycle Séquence pour la classe ?? Cycle Otto de Tomi Ungerer Séquence pour la classe ?? Niveau e Le Livre de Perle de Timothée de Fombelle Séquence pour la classe ?? Niveau e Magnus de Sylvie Germain Progression sur le cycle Séquence pour la classe ?? Niveau e Le Moche de Marius