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Le vocabulaire a ecole maternelle

Le vocabulaire à l ? école maternelle Synthèse élaborée à partir des document s publiés sur le site Eduscol Catherine Lapérouse CPC Langres CQuel lexique aborder à l'école maternelle La progressivité de la petite à la grande section s ? organise autour de deux axes Les champs lexicaux doivent évoluer à partir du lexique issu de la sphère scolaire pour aller vers un lexique d ? univers moins familiers puis vers des éléments plus abstraits La nature des mots les noms les verbes les adjectifs les adverbes et mots grammaticaux catégorisation CPS Comprendre acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent noms et verbes en particulier quelques adjectifs en relation avec les couleurs les formes et grandeurs concernant MS Comprendre acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent noms verbes adjectifs adverbes comparatifs concernant -les actes du quotidien hygiène habillage collation repas repos -les activités de la classe locaux matériel matériaux actions productions -ses relations avec les autres les salutations bonjour au revoir courtoisie s ? il vous pla? t merci -les actes du quotidien les activités scolaires les relations avec les autres salutations courtoisie excuses -les récits personnels le rappel des histoires entendues caractérisation des personnages localisation encha? nement logique et chronologique GS Comprendre acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent noms verbes adjectifs adverbes comparatifs concernant -les actes du quotidien et les relations avec les autres -les activités et savoirs scolaires et en particulier l ? univers de l ? écrit -les récits personnels et le rappel des histoires entendues caractérisation des personnages relations entre eux encha? nement logique et chronologique relations spatiales -l ? expression des sentiments ou émotions ressentis personnellement CCorpus de mots Le choix du corpus de mots doit prendre appui sur le domaine de découverte du monde Objectifs visés se représenter les objets du monde mettre en mots ? ses connaissances expériences et sensations CDes entrées transversales de la PS à la GS ? Vocabulaire de proximité avec des noms des verbes des adjectifs pour désigner les objets et les lieux décrire leurs propriétés caractériser des actions Les pavages DVD apprendre à parler ? Vocabulaire lié à la découverte du monde en lien avec des thèmes d ? études ou des projets d ? expérimentation Les indiens DVD apprendre à parler ? Vocabulaire issu de la littérature enfantine registre soutenu et expressions Le grand monstre DVD apprendre à parler ? Vocabulaire lié à des actions particulières motricité règles de jeu consignes scolaires Les dangers ?? Le parcours EPS DVD apprendre à parler CDes entrées thématiques récurrentes de la PS à la GS PS seuil de mots MS mots GS mots noms verbes et adjectifs noms verbes et adjectifs noms verbes et adjectifs La classe Les activités scolaires Les objets et les actes du quotidien Les autres relations salutations Les di ?érents lieux de l ? école La cuisine et la nourriture Les mots du temps et de l ? espace Les coins jeux Les animaux Les fêtes L ? enfant et la famille La santé l ? hygiène Le