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Lecturesuivie Lecture suivie Thème Le monde de l ? école Titre Le ?ls du pauvre début Objectifs Découvrir un récit vécu - Lire un texte long Fiche Consignes préalables - Demander aux élèves de lire hors classe le texte - Leur demander de préparer des ques

Lecture suivie Thème Le monde de l ? école Titre Le ?ls du pauvre début Objectifs Découvrir un récit vécu - Lire un texte long Fiche Consignes préalables - Demander aux élèves de lire hors classe le texte - Leur demander de préparer des questions se rapportant au texte qu ? ils poseront à leurs camarades - Les inciter à chercher l ? explication des mots di ?ciles Préparation et approche du texte Commentaire de l ? image Questions - Que vois-tu dans l ? image ?? Que font ces personnages Faire observer la forme du texte Questions - Quel est le titre du texte ?? Est-ce que cette histoire se termine sur cette page Compte rendu de la lecture - Inviter les apprenants à s ? interroger mutuellement sur les évènements corriger la formule des questions - Proposer des questions Questions - Que veut dire le premier garçon né viable ?? Pourquoi sa grand-mère l ? a-t-elle appelé Fouroulou ?? Pourquoi est-il plus heureux que ses camarades ?? Pourquoi sa tante Halima ne l ? aime-t-elle pas Lecture du passage Lectures individuelles émaillées d ? explication de mots ridiculiser ?? franchir ?? sou ?rir ?? en dépit de ? Anticipation - Inviter les élèves à émettre des hypothèses sur la suite de l ? histoire Questions - Que va-t-il se passer ?? Que va devenir Fouroulou CLecture suivie Thème Les exploits Titre Le ?ls du pauvre ème chapitre Objectifs Lire une histoire vécue Fiche Consignes préalables - Demander aux élèves de lire hors classe le texte - Leur demander de préparer des questions se rapportant au texte qu ? ils poseront à leurs camarades - Les inciter à chercher l ? explication des mots di ?ciles Préparation et approche du texte Faire un rappel de l ? épisode précédent Questions - A qui revoie le titre - Quel nom a été donné au petit garçon et par qui Compte rendu de la lecture - Inviter les apprenants à s ? interroger mutuellement sur les évènements puis corriger la formule des questions - Proposer des questions Questions - De quel souvenir parle Fouroulou dans ce texte - Etait-il content d ? aller à l ? école ?? Qu ? est ce qui le montre dans le texte ?? Relève le passage qui montre que Fouroulou se souvient peu de sa première année d ? école ?? De l ? avis de Fouroulou pourquoi un kabyle est-il attentif en classe Lecture du passage - Lecture magistrale - Lectures individuelles émaillées d ? explication de mots fouiller ?? embarrassé ?? sans arrière pensée ?? sans conteste ?? attrayant Anticipation - Inviter les élèves à émettre des hypothèses sur la suite de l ? histoire Question - A ton avis est-ce que Fouroulou va être un bon ou un mauvais élève Pourquoi CLecture suivie ? Thème Les habitations des hommes Titre Le ?ls du pauvre ème chapitre Objectifs Lire une histoire autobiographique Fiche Consignes préalables - Demander aux élèves de lire hors classe