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Lire et comprendre toutes les disciplines

Les dossiers pédagogiques de l ? académie de Nantes Lire et comprendre dans toutes les disciplines de la maternelle au lycée académie Nantes MINISTÈRE DE L ? ÉDUCATION NATIONALE DE L ? ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Novembre ? Les indicateurs scolaires montrent des réussites pour les élèves de l ? Académie ??Il reste cependant quelques points sur lesquels nous devons être collectivement vigilants ? Les taux de redoublement qui restent au regard des indicateurs nationaux trop importants tant à l ? école qu ? au collège À l ? entrée au collège dans certains secteurs le pourcentage de jeunes en retard de plus d ? un an est supérieur à ? ? Les phénomènes de démobilisation en classe de décrochage et d ? absentéisme qui touchent à des degrés divers tous les établissements et constituent un enjeu majeur de la responsabilité du système éducatif vis-à-vis de la nation ? Les poursuites d ? études vers l ? enseignement supérieur pour lesquelles des marges de progrès existent dans une académie qui a ?che parmi les meilleurs taux de réussite au baccalauréat au plan national ? ? Or les di ?cultés liées à la compréhension en lecture ont des impacts majeurs sur les parcours scolaires des élèves La nécessaire mobilisation de tous sur cet enjeu essentiel a incité le groupe académique inter-degrés ??ma? trise de la langue et prévention de l ? illettrisme ? et la mission ??socle commun de connaissances de compétences et de culture ? à rédiger ce document pour aider à aplanir ces di ?cultés en présentant des possibilités de mise en ?uvre pour les formateurs et les enseignants des premier et second degrés Qu ? ils en soient vivement remerciés Il s ? adresse en priorité à tous les enseignants formateurs et cadres de l ? Éducation et permet de penser des actions inscrites dans les objectifs des quatre ambitions du projet académique ? RÉUSSITE ??Conforter la réussite de tous les élèves ? INSERTION ??Favoriser une insertion réussie dans la société ? SOLIDARITÉ ??Ne laisser personne au bord du chemin ? COOPÉRATION ??Travailler ensemble pour la réussite de tous ? Ce document a vocation à aider chaque professeur et tous les membres de la communauté éducative à prendre une part active à cette mission prioritaire de l'institution scolaire que représente la ma? trise de la langue française William Marois Recteur de l ? académie de Nantes Chancelier des Universités Projet académique - LIRE ? une activité de compréhension qui s ? enseigne Préambule La ma? trise de la langue française est la première compétence du socle commun de connaissances de compétences et de culture Savoir lire écrire et parler conditionne l'accès à tous les domaines du savoir et l'acquisition de toutes les compétences Chez un lecteur expert trois capacités sont mises en ?uvre simultanément et en interaction ? ? L ? identi ?cation des mots ? Le traitement local qui relève du niveau de compréhension de la phrase ? Le traitement global qui est la construction