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Lire et interpreter des graphiques simples

Objectifs ? Lire des graphiques présentés sous plusieurs formes pour obtenir une information ? Rechercher extraire et organiser les informations utiles ? Passer d ? un tableau à un graphique et inversement Public Adultes peu scolarisés pouvant interagir à l ? oral assez facilement dans la vie courante connaissant des di ?cultés en lecture et écriture groupe maximum de personnes Prérequis Savoir lire un tableau simple et à double entrée savoir organiser des données sous forme de tableau Durée heures Supports ? Fiche formateur ? Fiche apprenant ? Fiche matériel Équipements ? Un vidéoprojecteur ? Un tableau blanc ? De la p? te à ?xer ou des aimants Fiche formateur CÉTAPE MISE EN ROUTE Objectifs ? Parler de sa vie quotidienne ? Parler de sa gestion des documents administratifs Activité Les factures et vous Proposer un temps d ? échange sur la thématique des factures Voici quelques questions pour guider la conversation Recevez-vous beaucoup de factures Quels types de facture recevez-vous Comment les recevez-vous Par courrier postal Par mail Dans votre foyer qui s ? occupe de regarder et de régler les factures Est-ce di ?cile pour vous de lire et comprendre une facture Quelles informations de la facture regardez-vous en premier Gardez-vous toutes vos factures O? les rangez-vous Combien de temps conservez-vous vos factures Matériel Modalités d ? animation en collectif ÉTAPE COMPRÉHENSION Objectifs ? Identi ?er la nature et la fonction d ? un document et son utilisation ? Repérer et traiter les informations importantes d ? une facture Activité La facture d ? eau Distribuer la facture d ? eau un exemplaire pour deux apprenants Laisser quelques minutes aux apprenants pour découvrir le document Poser les questions de compréhension suivantes De quel type de document s ? agit-il Avez-vous déjà reçu ce type de document Qui a envoyé ce document Pour vous aider regardez le logo De quoi s ? occupe cette entreprise Pourquoi cette entreprise envoie-t-elle ce document À quelle date la facture a été envoyée À quelle période de consommation correspond-elle Quelle est la consommation d ? eau pour cette période Quel est le montant total de la facture Quel est le mode de paiement Matériel Modalités d ? animation facture d ? eau en collectif Fiche formateur CÉTAPE RÉFLEXION NUMÉRIQUE Objectifs ? Découvrir les di ?érents types de graphiques ? Rechercher extraire et organiser les données utiles ? Lire et interpréter un graphique Activité Lecture et interprétation des graphiques Matériel Reprendre la facture d ? eau et demander aux apprenants de se focaliser sur les informations visuelles Que montre l ? image au milieu de la page de la facture Que voyez-vous sur cette image Quelles sont les formes que vous voyez des lignes des colonnes des barres Savez-vous comment s ? appelle cette représentation des données c ? est un graphique Regardez le verso de la feuille voyez-vous un autre graphique Distribuer la ?che des trois graphiques un exemplaire pour chaque apprenant facture d ? eau les graphiques Modalités d ? animation en