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Irs powerpoint Préliminaire Il appartient à chaque directeur de mémoire de ?xer la méthode qu'il juge la plus adaptée à sa matière et à ses étudiants Ce petit guide simplement proposé aux étudiants n'est qu'une succession de recettes Les conseils qui vont

Préliminaire Il appartient à chaque directeur de mémoire de ?xer la méthode qu'il juge la plus adaptée à sa matière et à ses étudiants Ce petit guide simplement proposé aux étudiants n'est qu'une succession de recettes Les conseils qui vont suivre sont en général transmis d'une manière orale et dispersée Ils n'ont rien de secret et la présente rédaction sans prétention n'a rien d'une recette miracle D'ailleurs les recettes ne font pas les plats et la même recette peut donner des résultats très di ?érents Cela dépend des ingrédients et surtout du cuisinier C C CPréliminaire Le mémoire est un travail individuel qui appara? tra dans le choix du sujet et dans le style de rédaction Cela n'empêche pas d'écouter les conseils de ceux qui vous ont précédé qui ont été confrontés à ce travail universitaire Le risque de ce petit guide est qu'il pourrait conduire à une standardisation à ce que l'on pourrait appeler une normalisation de la forme de cet exercice Ce n'est en aucun cas l'objectif recherché C'est simplement une aide pour ceux qui la désirent chercher à transmettre un savoir n'implique pas que l'on y adhère systématiquement sinon il n'y aurait pas de progrès Ce petit guide ne veut contraindre en aucune façon la liberté de penser d'écrire l'originalité dans la présentation de ses idées CPréliminaire Seront traités successivement le choix du sujet I la constitution de la documentation II l'élaboration du plan III la rédaction proprement dite IV et la soutenance V Pierre COURONNE professeur édition Bruxelles Décembre cuisinier CI LE sujet CA LA DETERMINATION DU SUJET Trois possibilités s'o ?rent à vous la recherche personnelle d'un sujet la proposition d'un sujet par l'enseignant et le cas du rapport de stage Ca La recherche personnelle d'un sujet C'est le résultat de votre formation universitaire de votre curiosité de votre personnalité Dites-vous que vous serez d'autant plus stimulé que vous serez passionné par le sujet N'hésitez pas dès qu'une idée appara? t à vous entretenir avec l'enseignant susceptible d'être intéressé Le choix du professeur est guidé par les matières qu'il enseigne et ses autres centres d'intérêts Cet entretien crée une motivation psychologique supplémentaire mais ne soyez pas déçu si l'enseignant estime que le sujet que vous évoquez est trop ténu ou trop vaste pour vous permettre de rédiger un texte sans trop de di ?cultés Cb La proposition d'un sujet par l'enseignant Prenez rendez-vous avec un enseignant qui vous proposera un sujet ou une liste de thèmes Décidez-vous assez rapidement car vos camarades peuvent aussi réduire vos possibilités de choix Cc Le cas du rapport de stage Le stage dans l'entreprise est l'occasion de contribuer et d'apprendre Cet échange peut de nos jours justi ?er au regard de l'entreprise qu'il n'y ait pas de rémunération quand bien même vous auriez été e ?cace Ici la di ?culté est d'un ordre di ?érent Il ne faut pas confondre rapport de stage et mémoire en rapport avec le stage que vous venez de faire Le rapport de stage