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Lycee djaber le theatre fev 2018

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l ? Education Nationale PROJET DE LA CIRCONSCRIPTION M ? SILA- AS Travail élaboré par les professeures de la circonscription M ? sila- Mme B H Mme S N Mme Ch A Sous la direction de Mer l ? inspecteur de l ? éducation nationale BOUALI Farouk Projet II Février CMettre en scène un spectacle pour émouvoir ou donner à ré échir Intention communicative Dialoguer pour raconter Objet d ? étude Le discours thé? tral Séquence CProduire une saynète pour sensibiliser et agir sur le destinataire CProjet Séquence Séance Préparation matérielle Objectifs de la séance Mettre en scène un spectacle pour émouvoir ou donner à ré échir Produire une saynète pour sensibiliser et agir sur le destinataire Evaluation diagnostique de l ? oral et de l ? écrit heures La classe lieu de scène Une BD -Faire émerger les représentations des apprenants et l ? état de leurs acquisitions pour détecter les éléments positifs sur lesquels le professeur peut s ? appuyer à l ? oral et à l ? écrit -Provoquer un con it cognitif condition nécessaire dans l ? apprentissage -Voir si l ? élève pourra jouer une scène de la vie courante à l ? improvisation S ? il pourra aussi rédiger une courte pièce comique -Opérer les régulations adéquates relatives au plan de formation initialement prévu DEROULEMENT DE LA SEANCE I Activité proposé à l ? oral durée heure Première étape Situation problème préparez vous en quelques minutes et à l ? improvisation à jouer une scène de la vie courante en établissant La liste des personnages - Le lieu du déroulement de la scène - Le décor et voici les thèmes mn La réaction d ? un père vis-à-vis de sa ?lle et de son ?ls qui rentre tard à la maison Cette réaction n ? est pas la même présence de scènes successives -Personnages le père le ?ls la ?lle Lieu la maison Le temps h le soir Un professeur qui surprend un élève en train de copier pendant le devoir ou la composition Personnages Le professeur le copieur quelques camarades de classe Lieu la classe Le temps le matin Vous avez perdu un objet onéreux valeureux que ressentez-vous que faites-vous que dites-vous jeu de scène un monologue Personnage un seul le père la mère L ? enfant Lieu La maison Temps la matinée CONSEILS mettre en évidence Les jeux de scène gestes mouvements et attitudes des personnages ème étape Jeux de scène mn --------------------------------------------------------II Activité proposée à l ? écrit CII Situation problème évaluation diagnostique de l ? écrit Durée heure Rédaction d ? une courte saynète Rédigez une courte pièce comique à partir de la mini bande dessinée suivante Modèle de travail mais à ne pas corriger avec l ? élève Ahmed et Amine deux jeunes gens vêtus en costumes cravates et chapeaux Omar leur troisième ami les suit par la fenêtre La scène se passe dans la rue Les deux premiers se sont rencontrés